ФГОС–2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности в начальной и основной школе в обновленных условиях (третье поколение ФГОС НОО и ФГОС ООО) (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «ФГОС–2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности в начальной и основной школе в обновлённых условиях (третье поколение ФГОС НОО и ФГОС ООО)» (72 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – учитель);
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
• Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах».
• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации и детализация требований к результатам обучения.
• Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021.
• Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в соответствии с обновленным ФГОС НОО.
• ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО.
• ФГОС ООО-2021: ключевые новации в преподавании учебных предметов и конкретизация требований к предметным результатам.
• Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов.
• Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами.
• Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
• Социально-эмоциональные навыки обучающихся в структуре федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).
Теги: ФГОС ООО; ФГОС НОО; Нововведение; реальности нововведений в образовании; Индивидуальный подход.

Содержание

• Раздел 1. ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации и детализация требований к результатам обучения
  • Занятие 1. ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации.
  • Занятие 2. ФГОС НОО – 2021: детализация требований к результатам обучения.
• Раздел 2. Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Занятие 1. Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021.
  • Занятие 2. Содержание и применение ФГОС НОО – 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов.
• Раздел 3. Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в соответствии с обновленным ФГОС НОО
  • Занятие 1. Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО-2021.
  • Занятие 2. Тайм-менеджмент, самоорганизация и мотивация младшего школьника: секреты успешного обучения.
• Раздел 4. ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
  • Занятие 1. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации.
  • Занятие 2. Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования.
• Раздел 5. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании учебных предметов и конкретизация требований к предметным результатам
  • Занятие 1. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов социально-экономического цикла (экономика, география), конкретизация требований к предметным результатам.
  • Занятие 2. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов естественнонаучного цикла (физика, химия, биология), конкретизация требований к предметным результатам.
  • Занятие 3. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов гуманитарного цикла (иностранный язык, русский язык, литература, история, обществознание, право), конкретизация требований к предметным результатам.
• Раздел 6. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Занятие 1. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов.
  • Занятие 2. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения.
• Раздел 7. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Занятие 1. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами.
  • Занятие 2. Общая функциональная грамотность педагогов как способность к профессиональному саморазвитию и самообразованию.
• Раздел 8. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Занятие 1. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
  • Занятие 2. Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся.
• Раздел 9. Социально-эмоциональные навыки обучающихся в структуре федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения
  • Занятие 1. Развитие социально-эмоциональных навыков обучающихся в образовательной организации.
  • Занятие 2. Социально-эмоциональное развитие обучающихся: становление произвольного поведения, развитие сопереживания к другим людям и умения управлять эмоциями, конструктивное разрешение конфликтов.
• Раздел 10. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Креативность педагога как необходимое условие развития творческих способностей детей и подростков.
  • Занятие 2. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
  • Занятие 3. Как развивать критическое мышление: способы, методики, приемы.
  • Занятие 4. Этика и этикет в межличностном общении: формирование эмоционально-ценностных отношений обучающихся к окружающему их миру, людям и культуре.
  • Занятие 5. Воспитание лидерских качеств у обучающихся как средство внутренней социально-психологической организации и управления межличностным общением.
  • Занятие 6. Нетрадиционные уроки в школе как средство развития интеллектуальной, мотивационной и эмоциональной сфер личности обучаемого.
  • Занятие 7. Потенциал детских общественных организаций в формировании лидерских качеств и социального опыта детей и молодежи.
  • Занятие 8. Особенности эмоционально-волевого развития детей младшего школьного возраста.
  • Занятие 9. Многофункциональная грамотность и компетентность современного педагога как залог успешной организации учебно-воспитательного процесса в ОО.
  • Занятие 10. Формирование самооценки и самоконтроля у младших школьников в условиях ФГОС.
  • Занятие 11. Тайм-менеджмент для детей, или Как научить планировать время.

Сообщество