Вебинар «Фототерапия в работе с замещающими семьями: особенности, потенциал, возможности»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

«Дети без родителей. Может ли быть положение более горькое, более неправедное. Ведь в основе человеческого общежития, в первооснове мироздания — любовь родительская к детям, забота старших о младших; именно в этой первооснове заключены корни таких многоважных понятий, как «преемственность», «родство», «взаимное воспомоществование поколений». И, все-таки, есть дети — без родителей…»

Альберт Лиханов

Социальное сиротство – это сложнейшее социальное явление, которое сохраняет свою актуальность и сегодня.

Есть семьи, которые хотят взять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей – это замещающие семьи. Основной функцией замещающей семьи является замена ребенку биологических (кровных) родителей и создание условий для полноценной социализации ребенка, т.к. у такой категории детей затруднен процесс социализации, что впоследствии отражается на всех сферах жизнедеятельности во взрослой жизни. Как правило, такие дети закрыты, у каждого присутствует психологическая травма, опыт физического или эмоционального насилия, возникают трудности в межличностных отношениях, также наблюдается неприспособленность к самостоятельной жизни, высокий уровень тревожности.

Одним из механизмов, индивидуального подхода в процессе психолого-педагогического сопровождения, коррекции сирот с целью их социальной адаптации является арт-терапия. Существует рисуночная терапия, библиотерапия, музыкотерапия, танцевальная терапия, куклотерапия, фототерапия.

Копытин А.И. неоднократно подчеркивал, что арт-терапия может применяться с целью лечения и предупреждения различных болезней, коррекции нарушенного поведения и психосоциальной дезадаптации, а также с психосоциальными ограничениями для достижения более высокого качества жизни и развития их человеческого потенциала.

При использовании метода арт-терапии все внимание ребенка сосредоточено на его собственных чувствах, эмоциях. Ребенок изображает все то, что он переживает и испытывает в данный период времени. При работе с фотографией дети раскрепощаются, чувствуют уверенность в своих силах, знакомятся с социальным миром, формируют идентичность, узнают свою историю жизни.

Итак, фототерапия – это лечебно-коррекционное применение фотографии, ее использование для решения психологических проблем, а также развития и гармонизации личности.

Фототерапия – безопасный способ рассказать о себе и выразить представление об окружающем мире, способствует повышению самооценки ребенка и удовлетворяет потребность во внимании и заботе. Благодаря свободе в выборе объектов съемки, у детей возникает

ощущение свободы, контроля над внешними объектами и ситуациями, проявляется инициатива. Благодаря занятиям фототерапии, они смогут «поиграть» с реальностью и получить ощущения собственной силы и значимости, нужности и важности.

Подготовка кандидатов в замещающие родители и работа с приемными родителями методом фототерапии – наиболее эффективная возможность осознать свои ресурсы, принять взвешенное решение, подготовить себя и членов своей семьи к проблемам, которые могут возникнуть после принятия ребенка. Также немало важным является проработка личного опыта, который порой связан с травмирующими жизненными событиями кандидатов. Такого рода занятия позволяют выразить в «безопасном режиме» свои переживания и отреагировать сложные чувства.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Фототерапия: сущность понятия, особенности.

2. Формы, приемы и методы работы с фотографией по социализации и адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в новых условиях проживания.

3. Фототерапия как инструмент формирования психологической готовности кандидатов в приемные родители к эффективному родительству. Работа с замещающими семьями на разных этапах сопровождения семьи.

Ведущий вебинара:
Цикал Елена Кимовна, социальный педагог службы сопровождения замещающих семей ГОБУ МО ЦППМС-помощи г. Апатиты Мурманской области; награждена благодарственным письмом Совета региональных общественных организаций «Ассоциация замещающих родителей Мурманской области» и ответственного секретаря регионального отделения Мурманской области «Национальная родительская Ассоциация» за участие в фестивале идей клубов для замещающих семей Мурманской области «Мы – за будущее», благодарственным письмом Администрации муниципального бюджетного учреждения молодежной политики г. Апатиты «Молодежной социальной центр», благодарственным письмом Администрации города «За участие в городском православном фестивале «Пасхальная радость»; благодарственным письмом стационарного отделения для престарелых и инвалидов ГОАУСОН «Апатитский КЦСОН»; участник и дипломант I степени Международных и Всероссийских конкурсах.

ТЕГИ: Социальный педагог; Дети группы риска; Социально-педагогическая работа; Социальная реабилитация; Социально-педагогическое сопровождение; Социальная среда; Арт-терапия. 

Сообщество