Проектирование и осуществление образовательной деятельности по предметам гуманитарного цикла (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание) в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Проектирование и осуществление образовательной деятельности по предметам гуманитарного цикла (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание) в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения» (72 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – учитель);
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Применение содержания ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов.
• Обновлённый ФГОС ООО: ключевые новации в преподавании общеобразовательных предметов, конкретизация требований к предметным результатам.
• Новый формат рабочих программ в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения.
• Преподавание математики, информатики, технологии и черчения в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
• Инновационные технологии в преподавании учебных предметов инженерно-математического цикла в условиях обновления ФГОС ООО.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).
Теги: ФГОС ООО, Основное общее образование; Рабочие программы; реальности нововведений в образовании; Инновационные технологии; применение инновационных образовательных технологий.

Содержание

• Раздел 1. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Занятие 1. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации.
  • Занятие 2. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов.
  • Занятие 3. Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования.
  • Занятие 4. Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
• Раздел 2. Обновленный ФГОС ООО: ключевые новации в преподавании общеобразовательных предметов, конкретизация требований к предметным результатам
  • Занятие 1. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов социально-экономического цикла (экономика, география), конкретизация требований к предметным результатам.
  • Занятие 2. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов гуманитарного цикла (иностранный язык, русский язык, литература, история, обществознание, право), конкретизация требований к предметным результатам.
  • Занятие 3. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов естественнонаучного цикла (физика, химия, биология), конкретизация требований к предметным результатам.
  • Занятие 4. Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы.
• Раздел 3. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Занятие 1. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
  • Занятие 2. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Занятие 3. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения.
  • Занятие 4. Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
• Раздел 4. Преподавание предмета* в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Русский язык
    • Занятие 1. Актуальные вопросы преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
    • Преподавание русского языка в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
  • История
    • Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании истории в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Преподавание истории в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
  • Обществознание
    • Занятие 1. Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
    • Занятие 2. Преподавание обществознания в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
  • Литература
    • Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Преподавание литературы в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
  • Иностранный язык
    • Занятие 1. Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
    • Занятие 2. Преподавание немецкого языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и профессионального стандарта "Педагог".
• Раздел 5. Инновационные технологии в преподавании учебного предмета* в условиях обновления ФГОС общего образования
  • Русский язык
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках русского языка в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формирования универсальных учебных действий.
    • Занятие 3. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках русского языка.
    • Занятие 4. Методический аспект подготовки выпускника основной школы к устному собеседованию по русскому языку.
  • История
    • Занятие 1. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
    • Занятие 2. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя истории и обществознания.
    • Занятие 3. Методические аспекты преподавания отечественной истории в современных условиях.
    • Занятие 4. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения истории, обществознания в условиях введения ФГОС.
  • Обществознание
    • Занятие 1. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики.
    • Занятие 2. Методы и эффективные приемы работы с текстом на уроках экономики и обществознания.
    • Занятие 3. Технологии проблемного обучения на уроках истории и обществознания: особенности, приёмы, средства.
    • Занятие 4. Изучение вопросов культуры в курсе обществознания в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Литература
    • Занятие 1. Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы.
    • Занятие 2. Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования.
    • Занятие 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по русской родной литературе.
    • Занятие 4. Обучение приемам понимания текста на уроках литературы: взаимодействие «текст» - «читатель».
  • Иностранный язык
    • Занятие 1. Системно-деятельностный подход в обучении чтению на английском языке в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 2. Нетрадиционные формы уроков английского языка в ОО как эффективное средство повышения качества языкового образования.
    • Занятие 3. Использование QR-кодов на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.
    • Занятие 4. Современные педагогические технологии в обучении иностранному языку в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
• Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
  • Занятие 2. Сайт образовательной организации: делаем по закону!
  • Занятие 3. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами.
  • Занятие 4. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников.
  • Занятие 5. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
  • Занятие 6. Многофункциональная грамотность и компетентность современного педагога как залог успешной организации учебно-воспитательного процесса в ОО.

Сообщество