Вебинар «Индивидуальные программы коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Индивидуальная программа является материальным выражением индивидуальной траектории (маршрута) развития ребенка и представляет собой совокупность форм и способов освоения программного материала (коррекции, компенсации, развития сфер личности), которые позволяют создать условия для максимальной реализации особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ на определенной ступени образования по достижению компетенций.

Вебинар ответит на актуальный вопрос, какие показатели параметров развития являются маркерами необходимости разработки индивидуальной программы коррекции; покажет, какими способами можно адаптировать основную программу под нужды конкретного ребенка; обоснует ее целевое назначение; перечислит принципы и функции; выделит направления, модули и условия реализации.

Ведущий вебинара уточнит, какие задачи решают коррекционные курсы специалистов сопровождения, реализуемые в рамках индивидуальной программы коррекции, а также приведет примеры содержания программ различных специалистов ДОО (педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, социального педагога).

Содержательные вопросы вебинара:

1. Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника ДОО: сущность понятия.

2. Индивидуальная программа коррекции нарушений развития у дошкольников с ОВЗ.

3. Целевое назначение, принципы, функции, направления, модули и условия реализации индивидуальной программы.

4. Специалисты ДОО, реализующие индивидуальную программу коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ.

5. Критерии анализа индивидуальных программ коррекционных курсов.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: ДОО; Дети с ОВЗ; Ограниченные возможности здоровья; Индивидуальный образовательный маршрут; ИОМ; Алгоритм разработки ИОМ; Направления ИОМ; Программа коррекционной работы; Программа коррекции. 

Сообщество