Классное руководство: современные методы и технологии работы педагога с родителями и обучающимися (108 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Классное руководство: современные методы и технологии работы педагога с родителями и обучающимися» в объёме 108 часов предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников –учитель);
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.01.2017 N 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности классного руководителя: организация деятельности классного руководителя в современной школе в соответствии с ФГОС; ведение документации и отчетности классного руководителя; внеклассная и внеурочная деятельность, досуговая организованная активность учащихся как эффективные формы организации; учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в воспитательном процессе; профессиональная ориентация школьников; организация детского самоуправления; современные родительские собрания; работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, профилактика девиантного поведения.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Классный руководитель; Внеклассная работа;  Внеклассные мероприятия;  Документы классного руководителя; Журнал классного руководителя; Девиантное поведение.

Содержание

• Раздел 1. Классный руководитель в современной школе
  • Занятие 1. Обновление содержания деятельности классного руководителя в области воспитания и социализации обучающихся.
  • Занятие 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя образовательной организации.
• Раздел 2. Организация деятельности классного руководителя в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Деятельность классного руководителя в рамках реализации ФГОС ОО.
  • Занятие 2. Воспитательная деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС НОО.
  • Занятие 3. Классный час по ФГОС: содержание, структура, критерии.
• Раздел 3. Ведение документации и отчетности классного руководителя
  • Занятие 1. Документационно-отчетный правовой портфель классного руководителя: нормативно-методические документы для организации воспитательной работы класса (план, классный журнал, дневники, личные дела, протоколы, журнал посещаемости и др.).
  • Занятие 2. Рабочая программа воспитания классного руководителя в соответствии с ФГОС.
• Раздел 4. Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Занятие 1. Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся.
  • Занятие 2. Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года.
  • Занятие 3. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу.
  • Занятие 4. Психолого-педагогические основы кружковой работы как внеурочной формы активизации познавательной деятельности школьников.
  • Занятие 5. Психолого-педагогические основы кружковой работы как внеурочной формы активизации познавательной деятельности школьников.
  • Занятие 6. Модель внеурочной деятельности в образовательной организации.
• Раздел 5. Возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и их учет в воспитательном процессе
  • Занятие 1. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
  • Занятие 2. Психолого-педагогические основы воспитания детей подросткового и старшего школьного возраста.
  • Занятие 3. Психолого-педагогические основы воспитания детей младшего школьного возраста.
  • Занятие 4. Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития.
• Раздел 6. Деятельность классного руководителя по профессиональной ориентации школьников
  • Занятие 1. Знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов.
  • Занятие 2. Психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками: практический инструментарий.
• Раздел 7. Социализация личности обучающихся через организацию детского самоуправления
  • Занятие 1. Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе.
  • Занятие 2. Детское самоуправление и детская общественная организация в ОО.
• Раздел 8. Современные родительские собрания в новых условиях образования
  • Занятие 1. Дистанционное родительское собрание в новых условиях образования.
  • Занятие 2. Родительское собрание в ОО: методика организации и проведения в дистанционном формате.
  • Занятие 3. Современные родительские собрания в образовательной организации для детей с ОВЗ: виды, функции, методы, средства.
  • Занятие 4. Интерактивные формы взаимодействия педагога с родителями в мобильных мессенджерах и социальных сетях: основные правила этики и бесконфликтного общения.
• Раздел 9. Система работы классного руководителя с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации. Профилактика девиантного поведения
  • Занятие 1. Профилактика девиантного поведения школьников.
  • Занятие 2. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации. Профилактика социальных девиаций.
• Раздел 10. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Классный руководитель или тьютор: специфика деятельности, возможности.
  • Занятие 2. Уклад школьной жизни как реализация воспитательного компонента ФГОС НОО.
  • Занятие 3. Проектирование модульной программы воспитания: этапы работы по проектированию, чек-лист, конструирование инвариантных и вариативных модулей с учетом опыта и традиций воспитания в ОО.
  • Занятие 4. Рабочая программа классного руководителя.
  • Занятие 5. Планирование и организация работы с воспитанниками с девиантным поведением.
  • Занятие 6. Профориентационная работа в образовательной организации.
  • Занятие 7. Ключ к успеху: взаимодействие классного руководителя с участниками образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 8. Реализация ФГОС. Проблемно-ценностное общение, познавательно-игровая деятельность школьников во внеурочное время.
  • Занятие 9. Формирование и развитие жизненных (ключевых) компетенций воспитанников во внеурочной деятельности.
  • Занятие 10. Трудный подросток: новый формат отношений в диаде “воспитатель-воспитанник”, профилактика правонарушений (из опыта работы в оздоовительном лагере).
  • Занятие 11. Инновационные формы работы со школьниками по экологическому просвещению.
  • Занятие 12. Условия формирования гражданской идентичности школьника. Личностные компетенции.
  • Занятие 13. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 1).
  • Занятие 14. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 2).
  • Занятие 15. Модель организации внеурочного пространства в основной школе (ФГОС).
  • Занятие 16. Методика проведения внеклассных мероприятий в условиях реализации ФГОС ООО.
  • Занятие 17. Модель классного часа «Как говорить с детьми о школьном насилии?»
  • Занятие 18. ФГОС НОО: разработка программ внеурочной деятельности.

Сообщество