“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ” как инновационная программа дошкольного образования (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «От рождения до школы» как инновационная программа дошкольного образования» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – воспитатель (включая старшего);
• приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)";
• федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение таких важных аспектов, как основные изменения и новые подходы, приоритетные направления и перспективы их реализации в современном дошкольном образовании; концептуальные основы инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы»; содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО; новый подход к организации развивающей предметно-пространственной среды, ориентированной на ребенка; новые образовательные технологии реализации инновационной программы «От рождения до школы»; особенности организации традиционных событий и мероприятий в соответствии с инновационной программой «От рождения до школы»; новый формат детско-взрослого взаимодействия и широкое вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс ДОО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: программа «От рождения до школы»; традиционные и инновационные формы деятельности; Инновационные приемы; применение инновационных образовательных технологий.

Содержание

• Раздел 1. Современное дошкольное образование: основные изменения и новые подходы, приоритетные направления и перспективы их реализации
  • Занятие 1. Современное дошкольное образование: основные изменения и новые подходы, приоритетные направления и перспективы их реализации.
  • Занятие 2. Специфика современного дошкольного детства: изменения возрастных особенностей и характеристик детей раннего и дошкольного возраста.
  • Занятие 3. Детский сад будущего: оценка качества в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
  • Занятие 4. Совершенствование цифровой образовательной среды ДОО: методики и технологии электронного и дистанционного обучения.
• Раздел 2. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО
  • Занятие 1. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Аудит образовательных программ дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО.
• Раздел 3. Концептуальные основы инновационной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»
  • Занятие 1. “От рождения до школы” как инновационная программа дошкольного образования: концепция, принципы, формы, способы, методы и средства реализации.
  • Занятие 2. Инновационная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»: организация и проведение режимных моментов в ДОО.
• Раздел 4. Новый подход к организации развивающей предметно-пространственной среды, ориентированной на ребенка
  • Занятие 1. Инновационная программа дошкольного образования “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”: новый подход к организации развивающей предметно-пространственной среды, ориентированной на ребенка.
  • Занятие 2. Лучшие педагогические практики создания современной развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.
• Раздел 5. Новые образовательные технологии реализации инновационной программы "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ"
  • Занятие 1. Новые образовательные технологии реализации инновационной программы “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”.
  • Занятие 2. Пространство детской реализации (ПДР) как главное направление развития инновационной программы "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".
  • Занятие 3. Образовательное событие как инновационная технология и форма работы педагога с детьми дошкольного возраста.
  • Занятие 4. Инновационные педагогические технологии позитивной социализации дошкольников в образовательном пространстве ДОО.
• Раздел 6. Особенности организации традиционных событий, праздников и мероприятий в соответствии с инновационной программой «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»
  • Занятие 1. Особенности организации традиционных событий, праздников и мероприятий на основе идей инновационной программы дошкольного образования “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”.
  • Занятие 2. Инновационная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»: планирование и технология проведения утреннего и вечернего круга.
• Раздел 7. Новый формат детско-взрослого взаимодействия и широкое вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс ДОО
  • Занятие 1. Инновационная программа дошкольного образования “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”: новый формат детско-взрослого взаимодействия.
  • Занятие 2. Инновационная программа дошкольного образования “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”: новый формат взаимодействия с родителями воспитанников.
• Раздел 8. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования.
  • Занятие 2. Разработка основной образовательной программы ДОО: анализ практики.
  • Занятие 3. Современные технологии вовлечения родителей в деятельность дошкольной образовательной организации.
  • Занятие 4. Комплексно-тематическое планирование культурно-досуговой деятельности в ДОО на основе положений ФГОС ДО: сценарии праздников, развлечений утренников, мини-спектаклей, концертов, квестов, эстафет, детско-взрослых вечеров отдыха.
  • Занятие 5. Деятельностный подход как способ повышения качества результатов дошкольного образования.
  • Занятие 6. Экспертиза соответствия основной образовательной программы дошкольного образования требованиям ФГОС ДО.
  • Занятие 7. Современные подходы к познавательному развитию дошкольников: наглядное моделирование, проектная и исследовательская деятельность, опыты и экспериментирование.
  • Занятие 8. Система организации сетевого взаимодействия в образовательной деятельности ДОО.
  • Занятие 9. Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОО через инновационные формы взаимодействия: клуб выходного дня, семейный клуб, день именинников, конкурсы.
  • Занятие 10. Современные основы взаимодействия с семьями воспитанников ДОО. Критерии эффективного построения родительского сообщества и формирование субъектности семьи.
  • Занятие 11. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании: риски внедрения и дополнительные возможности развития.
  • Занятие 12. Всероссийский мастер-класс «Развитие эмоционального интеллекта как средства позитивной социализации и межличностного общения дошкольников».
  • Занятие 13. Детское волонтерство как средство формирования инициативы и самостоятельности дошкольников.
  • Занятие 14. Формирование навыков самоорганизации как условие развития самостоятельной инициативной личности дошкольника.
  • Занятие 15. Организация недирективной помощи и поддержки детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

Сообщество