Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога

Приглашаем учителей начального образования, педагогов специального образования, специалистов, стремящихся пополнить свой опыт по теме проектирования современного урока, принять участие в offline-семинаре «Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога».

Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• – Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС нового поколения.
• – Принципы формирования метапредметных УУД на уроке литературного чтения.
• – Основные типы уроков литературного чтения.
• – Методы, формы, технологии современного урока:
• метод проектов;
• информационно-коммуникационные технологии;
• здоровьесберегающие технологии (интеграция);
• технология сотрудничества.
• – Понятие «технологическая карта» в дидактическом контексте.
• – Структура технологической карты урока литературного чтения.

Во второй части семинара-практикума вы станете участниками мастер-класса по проектированию технологической карты современного урока литературного чтения:

• – Этапы урока литературного чтения по технологической карте.
• – Целеполагание на уроке литературного чтения.
• – Заполнение формы оценки результатов (таблица требований к результатам изучения учебной темы или оценочный лист).
• – Рефлексия деятельности на уроке.
• – Описание сценария урока литературного чтения в таблице.
• – Особенности формирования УУД на каждом этапе современного урока литературного чтения.
• – Возможности эффективного включения технологии сотрудничества на этапах современного урока.
• – Анализ литературного произведения и произведения живописи.
• – Приемы эффективной самооценки деятельности ученика на этапах современного урока.

Видео урока литературного чтения «М. Пришвин «Золотой луг».

Ведущий семинара: Наталья Викторовна Лободина, Почетный работник образования России, заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов МОУ СОШ № 103 г. Волгограда.

Теги: литературное чтение, НОО, технологическая карта, современный урок по ФГОС, УУД, предметные умения, системно-деятельностный подход, самооценка деятельности,  сценарий урока, планируемые результаты, требования к современному уроку, типы уроков, образовательные технологии, сотрудничество, структура техкарты.

Сообщество