Преподавание учебных предметов гуманитарного цикла в классах углубленного и профильного уровней (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, право) (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Преподавание учебных предметов гуманитарного цикла в классах углубленного и профильного уровней (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, право)» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – учитель);
• Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)";
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителей в преподавании предметов на углубленном уровне:

• ФГОС СОО и профессиональные стандарты в ОО.
• Модель национальной системы учительского роста (проект НСУР) и совершенствование профессионального стандарта «Педагог».
• Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ.
• Преподавание предмета* в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта «Педагог».
• Инновационные технологии в преподавании учебного предмета* в соответствии ФГОС СОО.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Углубленное изучение предмета; дополнить и углубить знания; Углубленный уровень; Русский язык; Литература; Иностранный язык; Обществознание; История; Право.

Содержание

• Раздел 1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
  • Занятие 1. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 2. Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО.
• Раздел 2. Профессиональные стандарты в образовательной организации
  • Занятие 1. Особенности учёта требований профессионального стандарта как эффективного механизма, регулирующего трудовую деятельность.
  • Занятие 2. Профессиональные стандарты и эффективные контракты в образовательной организации.
  • Занятие 3. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога.
  • Занятие 4. Управление рисками внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и профессионального стандарта "Педагог" в деятельность образовательной организации.
• Раздел 3. Модель национальной системы учительского роста (проект НСУР) и совершенствование профессионального стандарта «Педагог»
  • Занятие 1. Предпосылки формирования национальной системы учительского роста.
  • Занятие 2. Проблемы применения профессионального стандарта “Педагог” и обеспечения социальных прав и гарантий педагогических работников.
  • Занятие 3. Модель национальной системы учительского роста и система аттестации педагогов.
  • Занятие 4. Профессиональный стандарт “Педагог” как инструмент профессионального роста.
• Раздел 4. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ
  • Занятие 1. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ.
  • Занятие 2. Организация профильного обучения и углубленного изучения предметов по образовательным программам среднего общего образования.
• Раздел 5. Преподавание предмета* в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта «Педагог»
  • Русский язык
    • Занятие 1. Преподавание русского языка в профильных классах в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта “Педагог”
    • Занятие 2. Актуальные вопросы преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • Литература
    • Занятие 1. Преподавание литературы в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”
  • Иностранный язык
    • Занятие 1. Преподавание английского языка в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 2. Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • История
    • Занятие 1. Преподавание истории в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта “Педагог”
    • Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании истории в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”
  • Обществознание
    • Занятие 1. Преподавание обществознания в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 2. Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • Право
    • Занятие 1. Преподавание права в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 2. Преподавание права в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”
• Раздел 6. Инновационные технологии в преподавании учебного предмета* в соответствии с ФГОС СОО
  • Русский язык
    • Занятие 1. Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО)
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках русского языка в соответствии с ФГОС
    • Занятие 3. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках русского языка
    • Занятие 4. Cовременные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы
  • Литература
    • Занятие 1. Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы
    • Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формирования универсальных учебных действий
    • Занятие 3. Обучение приемам понимания текста на уроках литературы: взаимодействие «текст» - «читатель»
    • Занятие 4. Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования
  • Иностранный язык
    • Занятие 1. Современные педагогические технологии в обучении иностранному языку в условиях ФГОС основного и среднего общего образования
    • Занятие 2. Использование QR-кодов на уроках английского языка и во внеурочной деятельности
    • Занятие 3. Нетрадиционные формы уроков английского языка в ОО как эффективное средство повышения качества языкового образования
    • Занятие 4. Использование интерактивной доски на уроках иностранного языка для формирования коммуникативной компетенции
  • История
    • Занятие 1. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания
    • Занятие 2. Работа учителя истории по повышению качества школьного исторического образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС
    • Занятие 3. Реализация межпредметных связей в школьных курсах истории и обществознания
    • Занятие 4. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя истории и обществознания
  • Обществознание
    • Занятие 1. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики
    • Занятие 2. Изучение вопросов культуры в курсе обществознания в соответствии с требованиями ФГОС
    • Занятие 3. Технологии проблемного обучения на уроках истории и обществознания: особенности, приёмы, средства
    • Занятие 4. Проектирование программы внеурочной деятельности обучающихся по обществознанию (ФГОС)
  • Право
    • Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании права в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО
    • Занятие 2. Технология проектирования современного урока права в условиях ФГОС основного и среднего общего образования
    • Занятие 3. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета “Право” в соответствии с ФГОС
    • Занятие 4. Игротехническая компетентность современного преподавателя правовых дисциплин: организация и методика проведения игровых занятий
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Проектирование примерной основной образовательной программы среднего общего образования: ФГОС СОО
  • Занятие 2. Организация профильного обучения в старших классах малокомплектной школы
  • Занятие 3. Общие положения моделирования основной образовательной программы среднего общего образования
  • Занятие 4. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  • Занятие 5. Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  • Занятие 6. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО
  • Занятие 7. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»
  • Занятие 8. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования

Сообщество