Вебинар «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО: актуальность, цели и задачи, основные направления, современные средства и методики»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Экологическое воспитание дошкольников по ФГОС – это непрерывный процесс развития детей, направленный на формирование у них экологической культуры, которая выражается в наличии:

- бережного отношения к природе и окружающей среде;

- устойчивых знаний об окружающей среде и существующих связях в ней;

- умении познавать особенности окружающего мира.

Экологическое воспитание – это усвоение индивидуумом не только экологических знаний, но и особой экологической этики и перехода их в жизненную позицию, в связи с чем оно включает интеллектуальный и моральный аспект.

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте, в самом начале своего жизненного пути, будущий гражданин. начинает выделять себя из окружающей среды.

У него развивается эмоционально-ценностное отношение к новому миру, который ему постепенно открывается и как результат, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.

Создание условий для прививания ребенку правильных экологических привычек, обретение экологической культуры, является необходимой составляющей в формировании личности будущего гражданина нашей страны. Это имеет важное социальное значение для всего общества и, конечно же, к этому процессу приобщается значительная часть взрослого окружения дошкольника: родители, воспитатели, учителя, что имеет значение для всеобщей экологозации сознания и мышления.

Вопросы осуществления экологического воспитания именно в дошкольном образовательном учреждении особенно важны, так как закладываются основы понимания окружающего мира и экологии, а также ребенок познает мир природы, что является важным фактором образовательного процесса.

В процессе экологического образования у детей формируются познавательные действия, развивается мотивация и интерес к миру природы, творческая активность, любознательность, т.е. те личностные качества ребенка, которые представлены как целевые ориентиры в ФГОС ДО.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Реализация экологического воспитания через виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО.

2. Основные направления экологического воспитания детей дошкольного возраста.

3. Современные средства и методики экологического воспитания дошкольников в ДОО.

Ведущий вебинара:
Туманова Екатерина Леонидовна, старший воспитатель МДОКУ Д/С «Лесная сказка» п. Безбожник Мурашинского района Кировской области; победитель районного смотра-конкурса "Лучший по профессии – 2004"; награждена благодарственным письмом за участие в районном конкурсе "Учитель года – 2005"; победитель конкурсного отбора лучших педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений (в номинации "Лучший воспитатель"), лауреат премии Правительства Кировской области (2008 г.); награждена Почётной грамотой департамента образования Кировской области (2009 г.); награждена Дипломом лауреата "Женщина года" в номинации "Достижения в образовании" Кировской областной общественной организации "Союз женщин" (2012 г.); присвоено почётное звание Министерства образования и науки РФ "Почётный работник общего образования Российской Федерации" (2012 г.); занесена на районную Доску почёта Мурашинского района Кировской области за особые заслуги в общественной и профессиональной деятельности (2012 г.); награждена грамотой института развития образования Кировской области за разработку инновационного опыта организации взаимодействия с семьями воспитанников в образовательном процессе детского сада (2013 г.); награждена дипломом 1 степени в районном профессиональном конкурсе "Мои инновации в образовании" в номинации "Организация воспитательного процесса в ДОУ" (2009 г.); награждена дипломом лауреата Всероссийского педагогического интернет-конкурса "Моя педагогическая инициатива", "Педагогическое вдохновение" (2011 г.); награждена дипломом института развития образования в Кировской области за победу в областном фестивале педагогических проектов «Детство без границ» в номинации «Ребёнок и книга» (2011 г.); дважды лауреат Всероссийского конкурса "Росточек: мир спасут дети" инновационных идей и проектов обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры (2010, 2011 гг.); дважды призёр дистанционного этапа предметно-методической олимпиады Кировской области, призёр заключительного этапа (2011, 2012 гг.); дипломант 3 степени III Всероссийского конкурса методических разработок по патриотической проблематике Центра Внедрения Социальных Инноваций г. Ярославль (2011 г.); член главного жюри окружного этапа областного конкурса "Учитель года" Кировской области (2010 – 2016 гг.); награждена дипломом лауреата Всероссийского конкурса "Патриот России" (2012 г.); лауреат Всероссийского конкурса "Росточек: мир спасут дети" за проект "Экологическая тропа" (2014 г.); дипломант (1 место) районного фестиваля методических идей (за мультимедийные презентации "Путешествие по сказкам", "Через сказку к правовому воспитанию дошкольников") (2014 г.); участник I областного фестиваля Кировской области "Открытый урок победителя" (2014 г.); дипломант (II место) в районном фестивале методических идей (презентация "Виды образовательных результатов") Мурашинского района (2015 г.); победитель Всероссийского педагогического конкурса "Лучший сайт (блог) педагога 2016 – 2017 учебного года) в номинации «Дошкольное образование» Всероссийского центра информационных технологий "Интеллект" г. Санкт – Петербург (2017 г.); лауреат I степени Всероссийского конкурса методических разработок "Педагогический праздник в детском саду" за авторскую работу "Летний спортивный праздник "Волшебная Страна детства" г. Екатеринбург (2017 г.); участник всероссийского конкурса профессионального мастерства для педагогов "Методическая разработка" в номинации "Методическая разработка для проведения занятий в дошкольном учреждении" Всероссийского образовательного портала "ИКТ педагогам" с работой "Виртуальная экскурсия "По тропинкам моей Родины" ( 2019 г.); победитель института развития образования Кировской области за участие в дистанционном конкурсе на лучший информационный ресурс (2020 г.); трижды избиралась депутатом районной Думы Мурашинского района Кировской области (2006 – 2016 гг.); награждена грамотой Президиума Кировского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ (2005 г.); Благодарственным письмом Главы муниципального образования Мурашинский муниципальный район Кировской области (2011 г.), грамотой местного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» (2007 г.), почётной грамотой Главы администрации Мурашинского района (2005 г., 2013 г., 2015 г).

ТЕГИ: ФГОС ДО; ДОО; Дошкольник; Экология; Экологическое воспитание; Экологическое образование; Экологическая культура; Формирование экологической культуры. 

Сообщество