Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде» предоставляет возможность слушателям освоить специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований следующих документов:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - учитель);
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата);
• и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении.
• Современные образовательные технологии в цифровой образовательной среде.
• Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
• Проектирование и управление проектной деятельностью в ОО.
• Исследовательская деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровизации.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: Цифровая образовательная среда; Цифровые технологии; Исследовательская деятельность; исследовательская и проектная технологии; Проектная деятельность.

Содержание

• Раздел 1. Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении
  • Занятие 1. Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении.
  • Занятие 2. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”.
• Раздел 2. Современные образовательные технологии в цифровой образовательной среде
  • Занятие 1. Современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде.
  • Занятие 2. Современные образовательные технологии в цифровой образовательной среде.
• Раздел 3. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации
  • Занятие 1. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
  • Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность: формы, презентация и защита результатов исследования.
  • Занятие 3. Современные методы технической, творческой и проектной деятельности.
  • Занятие 4. Образовательная сессия как старт исследовательской и проектной деятельности учащихся основной школы.
• Раздел 4. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью в ОО
  • Занятие 1. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью в ОО.
  • Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность: этапы, модели, уровни организации (ФГОС).
  • Занятие 3. Школьное исследование: технология организации и проведения учебно-исследовательских и проектных работ.
  • Занятие 4. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 5. Формирование УУД в рамках проектной деятельности (ФГОС).
  • Занятие 6. Организация проектной деятельности обучающихся.
• Раздел 5. Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде: современный подход
  • Занятие 1. Проектная и исследовательская деятельность дошкольников и младших школьников в цифровой среде: современный подход.
  • Занятие 2. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников.
  • Занятие 3. Образовательная робототехника: организация проектной и исследовательской деятельности по различным современным направлениям ИТ-отрасли.
  • Занятие 4. Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды.
• Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Организация проектной деятельности в группе продленного дня в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 2. Современные проектные технологии в системе дополнительного образования как условие социализации дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 3. Проектная деятельность как форма работы образовательной организации с семьей (ФГОС НОО).
  • Занятие 4. Особенности организации проектной деятельности в работе педагога с дошкольниками с ОВЗ.
  • Занятие 5. Организация проектной деятельности младших школьников с задержкой психического развития как способ достижения метапредметных результатов.
  • Занятие 6. Развитие личности ребенка в проектной деятельности: познавательно-творческие, игровые, экологические проекты.
  • Занятие 7. Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся, осваивающих основные образовательные программы общего образования, в рамках интеграции робототехники в информатику и ИКТ.
  • Занятие 8. Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании.
  • Занятие 9. Использование проектной деятельности в реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
  • Занятие 10. Технологии проектной деятельности в работе учителя физической культуры.
  • Занятие 11. Возможности геральдики для развития интереса к проектной и исследовательской деятельности.
  • Занятие 12. Микс Медиа как инновационная проектная деятельность обучающихся на уроках технологии в ОО.
  • Занятие 13. Лэпбук как разновидность исследовательской и проектной деятельности в начальной школе.

Сообщество