Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации начального образования (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации начального образования» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

• Организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС.
• Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации начального образования.
• Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов.
• Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы.
• Информационные технологии в системе начального общего образования.
• Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Электронное обучение; электронное приложение; Электронные образовательные ресурсы; Дистанционная форма обучения; Дистанционное образование.

Содержание

• Раздел 1. Организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС
  • Занятие 1. Организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 2. Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности.
  • Занятие 3. Управление качеством образования с использованием дистанционных образовательных технологий.
  • Занятие 4. Методическая поддержка внедрения сетевых и электронных форм обучения.
• Раздел 2. Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации начального образования
  • Занятие 1. Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации начального образования.
  • Занятие 2. Увлечь и удержать внимание ученика в условиях дистанционного обучения. Как?
  • Занятие 3. Виртуальные путешествия, экскурсии и другие возможности Google-приложений в помощь дистанционному обучению.
  • Занятие 4. Методики и технологии электронного и дистанционного обучения лиц с ОВЗ (инвалидов) в условиях стандартизации современного образования.
• Раздел 3. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов
  • Занятие 1. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов.
  • Занятие 2. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов.
  • Занятие 3. Использование электронных образовательных ресурсов в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 4. Использование онлайн-технологий для решения задач в обучении.
• Раздел 4. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы
  • Занятие 1. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы.
  • Занятие 2. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования.
• Раздел 5. Информационные технологии в системе начального общего образования
  • Занятие 1. Информационные технологии в системе начального общего образования.
  • Занятие 2. Организация групповой совместной работы дошкольников и младших школьников в дистанционном режиме.
• Раздел 6. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
  • Занятие 1. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников.
  • Занятие 2. Мультимедиа в образовательной деятельности: web-квест технологии в образовании как условие эффективной реализации ФГОС.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Детский лагерь-онлайн как альтернативная форма работы с детьми в период летних каникул: программа, организация и особенности работы дистанционной смены.
  • Занятие 2. Основы компьютерной графики и 3D-моделирования для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 3. Интерактивное оборудование как средство развития коммуникативно-речевой и познавательной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 4. Выстраивание индивидуальных траекторий с использованием онлайн-технологий.
  • Занятие 5. Дистанционное родительское собрание в новых условиях образования.
  • Занятие 6. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу.
  • Занятие 7. Родительское собрание в ОО: методика организации и проведения в дистанционном формате.
  • Занятие 8. Психолого-педагогическое сопровождение детей, педагогов и родителей в условиях самоизоляции и дистанционного режима обучения.
  • Занятие 9. Организация совместной работы группы детей в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации.
  • Занятие 10. Совершенствование цифровой образовательной среды ДОО: методики и технологии электронного и дистанционного обучения.

Сообщество