Инновационные формы, методы и технологии в работе с детьми дошкольного возраста (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Инновационные формы, методы и технологии в работе с детьми дошкольного возраста» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - педагог дополнительного образования (включая старшего); воспитатель (включая старшего));
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 года N 298н "Педагог дополнительного образования детей и взрослых";
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

• Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования.
• STEM-технология как инновационная площадка в ДОО: методические рекомендации по развитию предпосылок по развитию научно-технического творчества у дошкольников.
• Инновационные направления физического воспитания и оздоровления дошкольников.
• Современные инновационные технологии речевого развития.
• Портфолио дошкольника и др.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: дошкольное воспитание; Всестороннее развитие дошкольника; Инновационные технологии; применение инновационных образовательных технологий; Портфолио дошкольника; Варианты портфолио; традиционные и инновационные формы деятельности. 

Содержание

• Раздел 1. Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования
  • Занятие 1. Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования.
  • Занятие 2. Интерактивное взаимодействие педагога с дошкольниками: современные формы, методы и технологии.
  • Занятие 3. Образовательная картография как средство индивидуализации обучения дошкольников в инновационной деятельности.
  • Занятие 4. Персоналистский детский сад как одна из форм инновационного развития современной системы дошкольного образования России.
• Раздел 2. SТЕМ-технология как инновационная площадка в ДОО: методические рекомендации по развитию предпосылок по развитию научно-технического творчества у дошкольников
  • Занятие 1. SТЕМ-технология как инновационная площадка в ДОО: методические рекомендации по развитию предпосылок по развитию научно-технического творчества у дошкольников.
  • Занятие 2. Проектирование образовательной деятельности в ДОО с применением STEM-технологий.
• Раздел 3. Инновационные направления физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Игровые тренинги в ДОО как инновационное направление физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста.
  • Занятие 2. Бодрящая гимнастика в ДОО как инновационное направление физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста.
  • Занятие 3. Фитбол-гимнастика в ДОО как инновационное направление физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста.
  • Занятие 4. Стретчинг как инновационная здоровьесберегающая технология в дошкольной образовательной организации.
• Раздел 4. Современные инновационные технологии речевого развития дошкольников
  • Занятие 1. Сторисек как современная инновационная технология речевого развития дошкольников.
  • Занятие 2. Нетрадиционные технологии развития интереса к чтению у дошкольников: буктрейлер, досуговое (домашнее) чтение, буккроссинг, мнемотехника, проектная технология, технология проведения массовых мероприятий.
• Раздел 5. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе ДОО: функции, структура, содержание, варианты составления и оформления
  • Занятие 1. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе ДОО: функции, структура, содержание, варианты составления и оформления.
  • Занятие 2. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе и реализация преемственности между ДОО и начальной школой.
• Раздел 6. Инновационные формы, методы и технологии в работе педагога с детьми дошкольного возраста
  • Занятие 1. Инновационные формы, методы и технологии в работе с детьми дошкольного возраста.
  • Занятие 2. Инновационная технология "Сторителлинг" в развитии творческого воображения дошкольников.
  • Занятие 3. Образовательное событие как инновационная технология и форма работы педагога с детьми дошкольного возраста.
  • Занятие 4. Инновационные формы работы с дошкольниками по экологическому просвещению.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Инновационный проект в ДОО “Здравствуй, лето” для детей дошкольного возраста: игры-путешествия, викторины, квесты, оздоровительные упражнения, творческие и познавательные задания.
  • Занятие 2. Бережливые технологии в дошкольной образовательной организации: возможности и перспективы применения.
  • Занятие 3. Песочное рисование как инновационная технология развития творческих способностей старших дошкольников.
  • Занятие 4. Современные направления реализации инновационной работы по финансовой грамотности в ДОО: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое (на примере инновационного проекта «ФИНАНСОВАЯ ПИРАМИДка»).
  • Занятие 5. Карты Проппа как инновационная техника обучения детей дошкольного возраста творческому рассказыванию.
  • Занятие 6. Функциональные помещения в ДОО как инновационная форма коррекционно-развивающего развития дошкольников.
  • Занятие 7. Краткосрочные образовательные практики как механизм индивидуализации образовательного процесса в ДОО.
  • Занятие 8. ФГОС ДО. Инновационная позиция педагога дополнительного образования по театрализованной деятельности в продуктивном образовании.
  • Занятие 9. ТИКО-моделирование как инновационная технология развития пространственного мышления у младших школьников.
  • Занятие 10. Нетрадиционные технологии физкультурно-оздоровительной работы в ДОО как инновационный подход в формировании здорового образа жизни.
  • Занятие 11. Портфолио детских работ по системе М. Монтессори.
  • Занятие 12. Флэшмоб как инновационная форма организации двигательной активности дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 13. Скандинавская ходьба как инновационный метод двигательной активности детей в детском саду и школе.
  • Занятие 14. Инновационный проект: формирование основ православной культуры у детей дошкольного возраста.

Сообщество