В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Песочная терапия в работе с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста (140 ч.)

Код: СТКФ-481
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 140 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Психолог
Образовательные организации: Дошкольные
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
4800

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 70%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 1 мес.)
-20%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

-15%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (6)
  • Лицензия
Описание и содержание
Курс повышения квалификации по программе «Песочная терапия в работе с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста» (140 ч.) предоставляет возможность психологам усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований следующих документов:
  • Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
  • Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
  • Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
  • Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование».
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов технологии песочной терапии и арт-терапии: арт-терапия как метод коррекционно-развивающей работы в системе образования; песочное рисование как нетрадиционная техника изодеятельности и инновационная технология развития творческих способностей детей; песочная терапия как средство сохранения и здоровья детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста; возможности песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Арт-терапия; Песочная терапия; методы психолого-педагогической коррекции; Дошкольное образование; Дошкольник: Младший школьник; Дошкольный и младший школьный возраст.

Содержание

  • Раздел 1. Арт-терапия как метод коррекционно-развивающей работы в системе образования
    • Занятие 1. Арт-терапия в системе коррекционно-развивающей работы педагога-психолога.
    • Занятие 2. Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 3. Нестандартные методы арт-терапии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.
    • Занятие 4. Арт-педагогика и арт-терапия в работе педагога инклюзивного образования в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 5. Арт-терапия как эффективное средство коррекции агрессивного поведения и повышенной возбудимости у детей старшего дошкольного возраста.
    • Занятие 6. Коррекция эмоционального благополучия у детей и взрослых с помощью методов арт-терапии: травма привязанности и фрактальное рисование.
    • Занятие 7. Психологическая коррекция детских страхов методами арт-терапии.
    • Занятие 8. Игровая коррекция задержки психического развития. Арт-терапевтические способы коррекции задержки психического развития.
    • Занятие 9. Тканевая арт-терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Раздел 2. Песочное рисование как нетрадиционная техника изодеятельности и инновационная технология развития творческих способностей детей
    • Занятие 1. Песочное рисование как инновационная технология развития творческих способностей старших дошкольников.
    • Занятие 2. Динамическое песочное рисование как инновационная технология развития творческих способностей старших дошкольников.
    • Занятие 3. Рисование орнаментов цветным песком как инновационная технология развития творческих способностей старших дошкольников.
    • Занятие 4. Рисование песком как нетрадиционная техника рисования с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 5. Рисование песком как нетрадиционная техника изодеятельности в работе с дошкольниками и младшими школьниками.
    • Занятие 6. Нетрадиционные техники рисования для детей раннего возраста.
    • Занятие 7. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования.
    • Занятие 8. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
  • Раздел 3. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления здоровья детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста
    • Занятие 1. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления здоровья детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 2. Песочная терапия: игровой практикум с песком.
    • Занятие 3. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста.
    • Занятие 4. Песочная терапия: методы и формы применения в практической деятельности педагога.
    • Занятие 5. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками.
    • Занятие 6. Песочная терапия в работе с детьми младшего школьного возраста.
    • Занятие 7. Песочная терапия как инновационная технология развития эмоциональной сферы и творческих способностей дошкольников.
    • Занятие 8. Методика и технология изготовления аппликаций из сыпучих природных материалов детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 9. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО.
  • Раздел 4. Песочная терапия и её возможности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
    • Занятие 1. Песочная терапия и её возможности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 2. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками с ОВЗ.
    • Занятие 4. Всероссийский мастер-класс «Игры с песком в системе коррекционно-развивающей работы педагога-психолога и воспитателя с детьми с ограниченными возможностями здоровья».
    • Занятие 5. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ДО).
    • Занятие 6. Здоровьесберегающие технологии как средство развития эмоционально-волевой сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 7. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 8. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
    • Занятие 9. Классификация здоровьесберегающих технологий: общая характеристика.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Мульттерапия как инновационная технология коррекционно-развивающей работы с детьми.
    • Занятие 2. Ароматерапия как метод оздоровления: лечебные свойства и рекомендации по использованию.
    • Занятие 3. Использование метода фототерапии в современной психолого-педагогической практике.
    • Занятие 4. Куклотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 5. Тестотерапия как инновационный метод психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 6. Музыкотерапия как метод психолого-педагогической коррекции эмоциональных нарушений у детей.
    • Занятие 7. Психологические ресурсы сказки: направления, методы и формы использования.
    • Занятие 8. Цветотерапия как здоровьесберегающая технология в ДОО.
    • Занятие 9. Развитие эмоциональной сферы младших школьников средствами хромотерапии.
    • Занятие 10. Светотерапия как нетрадиционный метод психологической коррекции нарушений.
    • Занятие 11. Игротерапия для дошкольников: игры, которые лечат.
    • Занятие 12. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
    • Занятие 13. Оборудование сенсорной комнаты педагога-психолога.
    • Занятие 14. Методы работы педагога-психолога в сенсорной комнате.
    • Занятие 15. Игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате.
    • Занятие 16. Изотерапия как нетрадиционная форма работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (6)
Мария Данилова
28 октября 2024

Очень познавательный курс, много полезных материалов.

Анна Добрякова
05 октября 2022

Спасибо за обучающий курс. Очень грамотно выстроены темы занятий, четко, понятно, доступно раскрыта каждая тема. В каждой теме есть доступ к презентациям, видео роликам,  которые  помогут в дальнейшей работе.

Екатерина Кусова
03 апреля 2022

Мои ожидания от знакомства с методом песочной терапии полностью оправдались и наполнились новыми интересными смыслами. Грамотная теория  позволила  сформировать базу знаний, а затем освоить навыки по работе с песком.  Установка на расширение смыслов сделанного и сказанного очень точно описывает принцип работы на курсе, а также в песочной терапии в целом.

Светлана Баданина

Курс очень полезный и подробный. Много теоретического и практического материала, необходимого в работе. Я очень довольна.

Спасибо Вам за такой полезный и насыщенный курс «Песочная терапия в работе с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста»!!! Время обучения пролетело незаметно. Спасибо за бесконечный поток ценнейших и свежайших знаний, большое количество практических навыков! Помимо знаний, я получила огромный заряд энергии, позитива и стимул к дальнейшему обучению и использованию в своей работе. Особенно важен был для меня онлайн формат!

Таиса Тоболина
Таиса Тоболина
24 мая 2021

Курсы "Песочная терапия в работе с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста" для меня интересная тема. Все темы раскрыты в полной мере. много практического материала, интересные примеры. большое спасибо всем докладчикам, желаю коллегам вдохновения, новых творческих идей.  

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
13081 отзыв слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Маргарита Мандрыкина
Отзыв Маргариты Мандрыкиной
18 ноября 2024
Спасибо огромное составителям курса и всем участникам за объемнейшую, подробную, программу, презентации, наглядный материал.
Подробнее
Ирина Пирожкова
Отзыв Ирины Пирожковой
18 ноября 2024
Спасибо за информацию. Все доступно и важно. Обязательно буду применять на практике.
Подробнее
Валентина Миронова
Отзыв Валентины Мироновой
18 ноября 2024
Огромное вам спасибо за очень доступный, интересный, объемный курс обучения. Вся программа составлена доходчиво, понятно. Желаю вам успехов и процветания!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос