Вебинар «Математическое развитие детей дошкольного возраста: знаки, пиктограммы, признаки»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В Федеральном государственном образовательном стандарте определены пять образовательных областей, содержание которых охватывает все сферы жизнедеятельности ребенка в окружающем мире: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Развитие математической грамотности, способности к моделированию, установлению элементарных закономерностей, конструированию математических суждений позволят современному дошкольнику использовать математические знания/навыки в образовательных и жизненных ситуациях, быть самостоятельным при их решении, а также успешно осваивать образовательные программы.

На вебинаре слушатели рассмотрят вопросы познавательного развития дошкольников, в частности, математического, актуализируют представления об особенностях математического развития детей в разные возрастные периоды, а также познакомятся со способами базовых математических алгоритмов деятельности (моделирование, конструирование, кодирование, установление зависимостей и другие) в рамках образовательной среды ДОУ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основные аспекты познавательного развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.

2. Формирование математических представлений у детей 3 – 7 лет.

3. Практика освоения базовых математических алгоритмов деятельности дошкольников.

Ведущий вебинара:
Решетина Анна Александровна, заведующий МДОУ «Детский сад № 89» г. Петрозаводск Республики Карелия; награждена Почетной грамотой Министерства образования Республики Карелия (2013 г.), Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации (2016 г.); эксперт Регионального конкурса WORLDSKILLS по компетенции «Дошкольное образование» (2019, 2020); член Экспертного совета Регионального этапа VI Всероссийского конкурса «Воспитатели России» в Республике Карелия (2018); член Экспертного совета по экспертизе инновационных программ/проектов на признание организаций Республики Карелия, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений региональными инновационными площадками (2016, 2017, 2018, 2019, 2020); член жюри Республиканского этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» (2015, 2017, 2019); член экспертной группы Регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (дошкольное направление) (2018, 2019, 2020); член жюри первого (регионального) тура конкурсов программы «Разговор о правильном питании» (2017); соавтор Региональной образовательной программы дошкольного образования «Мой край – Карелия» (2018), соавтор региональной образовательной программы «Карельский, финский, вепсский язык в детском саду» (2018), соавтор учебно-методического комплекта по обучению детей финно-угорским языкам в Республике Карелия: рабочая тетрадь для воспитанников «Karjalan kieli påivykois=ruadotetratti» (2016), методические рекомендации по ее использованию (2016), комплекта диагностических материалов по овладению детьми карельского, вепсского и финского языков (2018); автор базовой муниципальной площадкой по двум направлениям: «Ранее обучение детей карельскому, финскому языкам», «Эффективная социализация детей дошкольного возраста» (2017-2018); участник международных, всероссийских, республиканских конференций и форумов по вопросам развития дошкольного образования; автор более 10 публикаций по вопросам дошкольного образования.

ТЕГИ: ДОО; Дошкольник; Математическое развитие; Математические способности; Математические представления; Познавательное развитие; Познавательная активность; Формирование элементарных математических представлений. 

Сообщество