Вебинар «Звукотерапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками и младшими школьниками»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Звукотерапия – одно из наиболее интересных и пока малоисследованных направлений традиционной медицины. Терапевтический эффект этой методики базируется на частотном колебании различных звуков, резонирующих с отдельными органами, системами или всем организмом человека в целом.

Со всех сторон нас окружают самые разнообразные звуки. Они могут быть для человека приятными и полезными или вызывать в нем отторжение, диссонируя с его душевным миром.

Суть метода звукотерапии заключается в постоянном прослушивании определенных звуков (шелест листвы, журчание воды, дождь, белый шум или классическая музыка) в диапазоне громкости, не превышающем шум в ушах.

Ведущий вебинара объяснит слушателям, почему методика звукотерапии подразделяется на ряд более узких и специфических направлений, раскроет суть каждого из них, покажет механизмы воздействия и коррекционный потенциал звукотерапии, а также остановится на достоинствах терапии в образовательной среде детского сада.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Звукотерапия: общая характеристика, основные направления в здоровьесбережении детей.

2. Музыкотерапия: механизмы воздействия и коррекционный потенциал.

3. Вокалотерапия как метод оздоровления детей.

4. Терапия звуками речи.

5. Словотерапия как элемент здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками и младшими школьниками.

6. Терапия звуками природы.

7. Здоровьесберегающие возможности ультразвуковой терапии.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Дошкольник; Младший школьник; Звук; Звуки; Музыка; Музыкальное восприятие; Здоровьесбережение; Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми; Арт-терапия; Оздоровление детей. 

Сообщество