Вебинар «Анализ перспективно-календарного планирования образовательной деятельности в ДОО»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Проектирование образовательного процесса в ДОО осуществляется на разных уровнях – в образовательной программе ДОО, рабочих программах педагогов, перспективно-календарном планировании. Все эти уровни очень тесно взаимосвязаны. Однако при планировании очень важно оставить пространство для проявления детской активности и инициативы.

Педагоги-практики отлично знают, как пишется план, но соответствует ли он требованиям ФГОС ДО? Обеспечивает ли запланированная деятельность позитивную социализацию ребенка? Как сохранить баланс между активностью взрослого и ребенка? Обсуждению этих вопросов и будет посвящен данный вебинар.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Перспективно-календарное планирование в ДОО: сущность понятия.

2. От образовательной программы – к календарному плану, от общего – к частному.

3. Комплексно-тематический и событийный подходы в планировании образовательной деятельности в ДОО.

4. Планирование от интересов и запросов детей.

5. Сочетание педагогических программных задач и инициатив детей.

6. Резервирование времени и пространства для проявления детской инициативы.

Ведущий вебинара:
Мухина Александра Иннокентьевна, заместитель заведующего ГБДОУ «Детский сад № 15 Пушкинского района Санкт-Петербурга»; награждена Почетной грамотой Департамента общего образования Томской области (2012 г.), Знаком отличия в труде «Ветеран труда атомной энергетики и промышленности» (2014 г.), благодарностью Главы Администрации ЗАТО Северск за активную и плодотворную работу в проведении социокультурных мероприятий, направленных на создание условий для сохранения и развития семейного благополучия (2014 г.); награждена Почетной грамотой Управления образования ЗАТО Северск (2016 г.); специалист по аттестации работников дошкольного образования; член жюри муниципального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года», муниципальных конкурсов для педагогов «Лучшее видеозанятие», «Лучший наставник», «Образование в Наукограде», «Конкурс сайтов», «Конкурс программ и методик по формированию законопослушного поведения детей и подростков»; член жюри детских муниципальных конкурсов «Я рисую безопасный труд», «Героям слава!», «Капели звонкие стихов», «Юный конструктор»; эксперт фестиваля дошкольников и младших школьников «Будущий специалист Атомграда»; судья соревнований по робототехнике для дошкольников «РобоСеверск» (2015 г.), соревнований по робототехнике на кубок Губернатора Томской области (2015 г., 2016 г.); эксперт на секции «ФГОС: от документа до реализации» IV Всероссийской научно-практической конференции «Дошкольное образование: проблемы, перспективы, и возможности» (2016 г.); член конкурсной комиссии по присуждению премии Губернатора Томской области в сфере образования, науки и культуры (2014 г.); член конкурсной комиссии по присуждению стипендии Губернатора Томской области лучшим учителям (2016 г.); руководитель городского методического объединения заместителей заведующих по воспитательно-методической работе ДОУ; лауреат I степени областного конкурса «Лучший публичный доклад учреждения дошкольного образования» (2012 г.); финалист конкурса ДОУ, внедряющих эффективные модели обеспечения выполнения ФГТ в рамках проекта «Школа Росатома» (г. Москва, 2013 г.); дипломант I степени победителя Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ по педагогике в направлении «Подготовка обучающихся к выбору и педагогические сопровождение обучающихся в процессе выбора» (г. Воткинск, 2014 г.); дипломант (I место) областного конкурса "Методист года – 2016".

ТЕГИ: ДОО; Планирование; Перспективно-календарное планирование; Конструктор планирования; Планирование образовательной деятельности; Календарно-тематическое планирование; Детская инициативность. 

Сообщество