Сопровождение одарённых дошкольников в образовательном пространстве ДОО

Приглашаем руководителей ДОО и их заместителей, воспитателей, старших воспитателей, методистов, а также специалистов, работающих в области дошкольного образования, принять участие в offline-вебинаре «Сопровождение одарённых дошкольников в образовательном пространстве ДОО».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В 2008 году президент РФ в послании Федеральному собранию выдвинул национальную образовательную инициативу «Наша новая школа», которая легла в основу развития образования в ближайшие годы. В национальной образовательной инициативе определены пять направлений, среди которых создание системы поддержки талантливых детей. Подчеркивается, что государственная система работы с одаренными детьми включает несколько ступеней, первая из которых – детский сад.

В Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом РФ от 03.04.2012 года) подчеркивается, что каждый человек талантлив. Но добьется ли человек успеха, во многом зависит от того, будет ли вовремя выявлен его талант, получит ли он шанс использовать свою одаренность.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования одной из приоритетных задач дошкольного образования определяет задачу сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой, а также развития эстетических качеств воспитанников.

В условиях реализации ФГОС ДО возникает необходимость модернизировать образовательный процесс в ДОО с учетом приоритетных направлений развития современного образования, ориентируя его на разработку и внедрение в практику деятельности ДОО нетрадиционных подходов с применением современных образовательных технологий, обеспечивающих образование одаренных дошкольников.

Работа с одаренными дошкольниками выступает с позиций реализации ФГОС ДО как одно из направлений индивидуализации дошкольного образования.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Что такое детская одаренность?
• Как она проявляется у современного дошкольника?
• Как выявить склонности, способности и одаренность у ребенка на ранних этапах его развития?
• Почему возникают трудности в обучении одаренного дошкольника и как их преодолеть?
• Как работать с родителями одаренных дошкольников?

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• – знакомство с современными подходами к проблеме детской одаренности, с системой диагностической работы по выявлению одаренности у детей дошкольного возраста;
• – представление рекомендаций по организации образовательной деятельности с одаренными дошкольниками и сотрудничества с их родителями.

Ведущий вебинара:
Юлия Александровна Афонькина, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ»).

Сообщество