Вебинар «Нетрадиционные элементы использования артикуляционной гимнастики при коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста: игровой инструментарий логопеда»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Выполнять ежедневно артикуляционную гимнастику, используя однообразные картинки, быстро надоедает ребёнку. Чем же заинтересовать современного дошкольника?

Известно, что ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. В процессе игры у ребёнка возникает особый интерес, а значит, он испытывает потребность в речевом общении. Включая в деятельность игровые приемы, логопед незаметно для ребенка помогает ему преодолеть его трудности и неудачи. В результате поиска наиболее эффективных способов решения коррекционных задач по развитию артикуляционной моторики у детей-логопатов, возникла идея использования нестандартного оборудования в работе учителя-логопеда.

Вебинар раскроет причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой, а также расскажет, какие требования нужно соблюдать при выполнении артикуляционных упражнений.

Ведущий вебинара продемонстрирует, какое нестандартное оборудование можно использовать при проведении артикуляционной гимнастики у детей дошкольного возраста.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Артикуляционная гимнастика: понятие и цель технологии.

2. Статические и динамические артикуляционные упражнения.

3. Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики.

4. Биоэнергопластика: особенности технологии.

5. Артикуляционная гимнастика с использованием нестандартного оборудования.

6. Игры и сказки для развития артикуляционного аппарата у детей дошкольного возраста.

Ведущий вебинара:
Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1»; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.

ТЕГИ: Логопед; Логопедическая помощь; Формирование речевых навыков; Коррекционно-логопедическая работа; Комплексы артикуляционных упражнений; Артикуляционный аппарат. 

Сообщество