Уклад школьной жизни как значимый компонент воспитательных систем (16 ч.)

Повышение квалификации по программе «Уклад школьной жизни как значимый компонент воспитательных систем» в объёме 16 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования»;
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Приказа Минтруда России от 05.05.2018 № 298н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение уклада школьной жизни; проектирования модульной программы воспитания; основ организации детского самоуправления и детского общественного объединения, а также воспитательного потенциала семьи в условиях социального партнерства со школой с учётом требований ФГОС.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Детское самоуправление; Праздник; Школьные праздники; развитие школьника; Самостоятельная подготовка школьников; сценарии школьных мероприятий; школьное развитие.

Содержание

• Занятие 1. Уклад школьной жизни как реализация воспитательного компонента ФГОС НОО
• Занятие 2. Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе
• Занятие 3. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
• Занятие 4. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
• Занятие 5. Технология музейной педагогики как инновационный взгляд в сфере личностного воспитания детей
• Занятие 6. Организация патриотического воспитания в общеобразовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов
• Занятие 7. Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
• Занятие 8. Проектирование модульной программы воспитания: этапы работы по проектированию, чек-лист, конструирование инвариантных и вариативных модулей с учетом опыта и традиций воспитания в ОО

Сообщество