Вебинар «Физическое воспитание в условиях реализации ФГОС ДО и введения профессионального стандарта "Педагог"»

Все мы в детстве играли во дворе — разными компаниями, в разных городах, с разными названиями для одних и тех же игр — играли много, до темноты. Сейчас у «поколения next» — этого нет. Малоподвижность, проведение большего времени за гаджетами или у телевизора не способствуют повышению физической выносливости, развитию основных движений, что отрицательно сказывается на здоровье детей.
Игра для ребенка – это не просто веселое времяпровождение – это его жизнь. Ведь именно в процессе игры ребенок, сам того не замечая, приобретает навыки, без которых ему просто не выжить в настоящей жизни: коммуникабельность, развитие мышления, умение подчиняться установленным правилам, приобретение уверенности в себе (в случае выигрыша) и умение контролировать свои эмоции (в случае проигрыша) – вот только малая часть тех положительных качеств, знаний и умений, которыми, играя, овладевает ребенок.
А много ли сейчас играют наши дети, им часто совсем некогда поиграть. Одни с ранних лет нацеливаются родителями на обучение, другие просиживают все свободное время у телевизора или компьютера, при этом лишая себя радости движений и живого общения со сверстниками.
В настоящее время, нарушена преемственность передачи игрового опыта между поколениями, большая часть игр наших родителей забыта. Ребенку будет интересно узнать о том, в какие игры играли мама и папа, бабушки и дедушки. При этом важно не только рассказать и научить играть, но и организовать детей на игру, поиграть вместе с ними. Кроме этого, и взрослым полезно будет познакомиться с разнообразием современных подвижных игр и научиться им от своих детей. Польза от этого огромная. Кроме укрепления здоровья и хорошего настроения, совместные игры способствуют улучшению взаимоотношений, сближают детей и родителей.
Содержательные вопросы вебинара:

1. Значение физического воспитания в формировании нравственно развитой личности.
2. Цели и задачи по физическому воспитанию для каждой возрастной группы в ДОО.
3. Роль воспитателя в формировании физического развития детей.
4. Методы, приемы, способы организации работы с детьми и родителями по физическому воспитанию.
5. Предметно-развивающая среда: авторские наглядно-методические разработки, игры для детей дошкольного возраста.
6. Представление опыта работы по организации физического воспитания в рамках взаимодействия педагогических сообществ.

Ведущие вебинара:

• Валишина Валентина Николаевна, старший воспитатель МАДОУ Детский сад № 27 «Чебурашка» г. Чайковский Пермского края; победитель VI Всероссийского конкурса «ФГОСОБРазование» в номинации «Вопросы теоретической подготовки воспитателя ДОУ» (2018 г.); дипломант (II место) Всероссийского конкурса «Профессиональные компетенции педагогических работников дошкольного образования» (2018 г.); победитель Международной интернет-олимпиады по педагогике «Основные понятия» (2018 г.); победитель Всероссийского конкурса «Мое призвание – дошкольное образование» (2018 г.); дипломант (II место) Региолнальный конкурс «Определение уровня профессионального мастерства педагогов» (2018 г.); дипломант (II место) Международного педагогического конкурса «Успешные практики в образовании» в номинации «Информационные технологии в образовании» (2019 г.); дипломант (II место) Всероссийского педагогического конкурса «Свободное образование» в номинации «Методические разработки» (2019 г.), победитель Всероссийской олимпиады руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций «Методическая работа как средство профессионального развития педагога в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» (2019 г.); победитель Всероссийской олимпиады для педагогов «Современные аспекты финансово-экономической грамотности в дошкольном образовании» (2019 г.); дипломант (II место) Всероссийской олимпиады «Педагогическая копилка» в номинации «Самообразование педагога ДОУ» (2019 г.); дипломант (II место) Всероссийской олимпиады «Педагогическая практика» в номинации «Инновации в современном дошкольном образовании» (2019 г.); дипломант (II место) Международной блиц-олимпиады «Компетентностная модель современного педагога» (2019 г.); победитель Всероссийской олимпиады «Знаю всё» в номинации «Дошкольное образование. Требования ФГОС» (2019 г.); дипломант (III место) краевого дистанционного конкурса для педагогов дошкольных образовательных организаций «ЭкономикУМ» (2020 г.); награждена Почетной грамотой Управления общего и профессионального образования администрации Чайковского городского округа.
• Ментемирова Олеся Вениаминовна, воспитатель МАДОУ Детский сад № 27 «Чебурашка» г. Чайковский Пермского края; дипломант (II место) краевого конкурса «Секреты экономики» (2019 г.), дипломант (III место) краевого конкурса педагогических проектов «Открытие года» в номинации «Проекты по воспитанию, обучению и развитию детей младшего дошкольного возраста» (2020 г.); победитель Межрегионального дистанционного интеллектуально-творческого конкурса «Люби и знай свой край родной» (2020 г.), дипломант (III место) краевого дистанционного конкурса для педагогов дошкольных образовательных организаций «ЭкономикУМ» (2020 г.);
• Каргашина Мария Юрьевна, инструктор по физической культуре МАДОУ Детский сад № 27 «Чебурашка» г. Чайковский Пермского края.

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во Всероссийском вебинаре (с указанием 2 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 200 рублей.
ТЕГИ: ФГОС ДО; ДОО; Дошкольник; физическое здоровье;  Физическое развитие; Физическое воспитание; Физическое здоровье дошкольника; Образовательная область «Физическое развитие». 

Сообщество