Международный вебинар «Пиктограммы как средство альтернативной и дополнительной коммуникации в работе учителя-логопеда: виды, варианты применения»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Целью обучения альтернативной и дополнительной коммуникации является научить человека понимать жестовые предметные графические символы и отвечать или выполнять действия, показывающие, что он понял.

Обучение пониманию и использованию пиктограмм, выражению себя с помощью пиктограмм, являются главными задачами при планировании работы учителя-логопеда.

На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят основное понятие «пиктограммы», а также познакомятся с преимуществами и недостатками пиктограмм как средства альтернативной и дополнительной коммуникации в логопедической практике.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Пиктограммы: сущность понятия, основные виды.

2. Ситуации, в которых ведется обучение пониманию и использованию пиктограмм.

3. Преимущества и недостатки пиктограмм как средства альтернативной и дополнительной коммуникации в логопедической практике.

Ведущий вебинара:
Кряжевских Елена Геннадьевна, старший преподаватель кафедры логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет".

Научный консультант:
Тверская Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» (ФГБОУ ВПО ПГГПУ); награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ; награждена дипломом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2009» за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. «Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями»; награждена дипломом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2010» за монографию «Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания»; автор более 70 публикаций научного и научно-методического характера.

Теги: Логопед; Логопедическая помощь; Поддерживающая коммуникация; Коммуникация; Альтернативная и дополнительная коммуникация; АДК; Тяжелые нарушения речи; Расстройства аутистического спектра; Коррекционно-логопедическая работа. 

Сообщество