Вебинар «Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия в диаде "воспитатель – ребенок с ОВЗ"»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Среди большого числа новаций, применяемых в системе образования, особое внимание уделяется таким технологиям, где педагог выступает не источником учебной информации, а является организатором и координатором творческого учебного процесса, направляет деятельность детей в нужное русло, при этом учитывая индивидуальные способности каждого. Замысел личностно ориентированного взаимодействия – создание педагогами условий для максимального влияния образовательного процесса на развитие индивидуальности ребенка.

Вебинар перечислит основные понятия и характерные черты личностно ориентированного взаимодействия воспитателя с детьми с ОВЗ, укажет на условия реализации.

На вебинаре ведущим будет показано использование некоторых технологий ЛОВ в образовательной среде дошкольной образовательной организации, а также представлена структура занятия по технологии личностно ориентированного взаимодействия

Вебинар обратит внимание слушателей на критерии эффективности проведения личностно ориентированной образовательной деятельности и подчеркнет, что недопустимо в личностно ориентированном взаимодействии с ребенком с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Цель, задачи, принципы и характерные черты личностно ориентированного взаимодействия воспитателя с ребенком с ОВЗ.

2. Виды технологий личностно ориентированного взаимодействия в образовательной среде ДОО.

3. Преимущества использования личностно ориентированного взаимодействия.

4. Структура занятия по технологии личностно ориентированного взаимодействия.

5. Критерии эффективности проведения личностно ориентированной образовательной деятельности в диаде «воспитатель – ребенок с ОВЗ».

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

Теги: Дошкольник; Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Взаимодействие; Взаимодействие педагога с детьми; Взаимодействие с ребенком; Личностно-ориентированное взаимодействие. 

Сообщество