Вебинар «Моделирование единого образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Одним из актуальных направлений деятельности образовательных организаций является совершенствование школьной инфраструктуры, направленной на достижение качественного образования для всех категорий обучающихся. Это требует моделирование пространства для решения следующих задач: повышение доступности качественных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов; изменение инфраструктуры образовательной организации; формирование «безбарьерной» психологической среды в детско-подростковом сообществе.

Вебинар раскроет сильные стороны моделируемого пространства, а именно: наличие безбарьерной физической и психологической среды; полисубъектность образовательного пространства, обеспечение доступности ресурсов для всех обучающихся; наличие реальных условий социализации, социальной адаптации и интеграции различных категорий детей; сплочение родительского сообщества в решении общих задач обучения; формирование сотрудничества и социального партнерства; реализация семейно-ориентированного подхода; обеспечение подлинной индивидуализации образовательного процесса.

Ведущий вебинара укажет слушателям на риски, неизбежные в процессе создания единого образовательного пространства.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Характеристики современной образовательной среды для детей с ОВЗ.

2. Сильные стороны моделируемого единого образовательного пространства.

3. Актуальные проблемы создания единого образовательного пространства для детей с ОВЗ.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

Теги: Ограниченные возможности здоровья; Обучающиеся с ОВЗ; Образовательная среда; Моделирование; Технология моделирования. 

Сообщество