Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.)

Код: СТКФМ-372

Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах

Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.) - навигация № 1

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.) - изображение № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: Биология, Химия, География, История, Информатика, Показать все

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Стоимость

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 72%
Коллективное участие – до 72%

Скидка по акции 72%.

До окончания акции осталось:

Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Акция -72%

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

-20%

Предварительная запись со скидкой до 20%

2800 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 45 слушателей

980 3500

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (5)
Лицензия

В соответствии с действующим законодательством учителям общеобразовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета)» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям-предметникам в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителя начальных классов в части формирования у обучающихся предметных знаний и метапредметных умений:

системно-деятельностный подход в образовании;
технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход;
требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы;
реализация системно-деятельностного подхода на уроках соответствующего предмета;
формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках соответствующего предмета;
мониторинг формирования предметных знаний и метапредметных умений на уроках в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

имеющие высшее образование;
имеющие среднее профессиональное образование;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.

Предметы и направления педагогической деятельности, по которым осуществляется повышение квалификации в рамках программы "Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета)" (72 ч.):

математика;
биология;
история;
география;
обществознание;
химия;
изобразительное искусство;
физика;
физическая культура;
русский язык;
литература;
технология;
музыка;
информатика;
иностранный язык;
мировая художественная культура;
основы безопасности жизнедеятельности.

Содержание

Раздел 1. Системно-деятельностный подход в образовании
- Занятие 1. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
- Занятие 2. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении.
- Занятие 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
- Занятие 4. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
Раздел 2. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
- Занятие 1. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
- Занятие 2. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
Раздел 3. Требования ФГОС к результатам освоения образовательной программы
- Занятие 1. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы.
- Занятие 2. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
Раздел 4. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках (предмет)
- Русский язык
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках русского языка в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Актуальные вопросы преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Математика
  - Занятие 1. Современный урок математики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Проектирование современного урока математики: реализация требований ФГОС.
- Химия
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании химии в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках химии в соответствии с ФГОС.
- Биология
  - Занятие 1. Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета “Экология” в школе.
- История
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании истории в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Методические аспекты преподавания отечественной истории в современных условиях.
- География
  - Занятие 1. Концепция развития географического образования в Российской Федерации.
  - Занятие 2. Преподавание географии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Обществознание
  - Занятие 1. Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета "Экономика" в школе.
- Изобразительное искусство
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках изобразительного искусства в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Преподавание изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Физика
  - Занятие 1. Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 2. Преподавание физики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Физическая культура
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках физической культуры в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании физической культуры в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Литература
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации.
- Технология
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках технологии в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании технологии в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Музыка
  - Занятие 1. Преподавание музыки в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках музыки в соответствии с ФГОС.
- Информатика
  - Занятие 1. Системно-деятельностный подход при изучении теоретических основ информатики и информационных технологий.
  - Занятие 2. Современный урок информатики в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Иностранный язык
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках английского языка в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Системно-деятельностный подход в обучении иностранному языку: технологии и приемы реализации.
- Мировая художественная культура
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании МХК в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Целеполагание и проектирование системы оценивания образовательных результатов освоения МХК.
- Основы безопасности жизнедеятельности
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
Раздел 5. Формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках (предмет)
- Русский язык
  - Занятие 1. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
  - Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формирования универсальных учебных действий.
  - Занятие 3. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках русского языка.
  - Занятие 4. Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО).
- Математика
  - Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках математики (ФГОС ООО).
  - Занятие 2. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока математики.
  - Занятие 3. Формирование метапредметных результатов: проектные задачи в математике.
  - Занятие 4. Организация деятельности обучающихся на уроках постановки учебной задачи как условие успешного усвоения математического материала.
- Химия
  - Занятие 1. Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках химии в свете ФГОС ООО.
  - Занятие 2. Новые подходы к организации и результатам обучения на уроках химии в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
  - Занятие 3. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения химии в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
  - Занятие 4. Исследовательская деятельность по химии в рамках ФГОС ОО.
- Биология
  - Занятие 1. Проектирование современного урока биологии.
  - Занятие 2. Формирование и развитие УУД при освоении программ по биологии.
  - Занятие 3. Дидактические условия организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках биологии (ФГОС).
  - Занятие 4. Оценка достижений планируемых результатов обучающихся по биологии.
- История
  - Занятие 1. Технология проектирования современного урока истории и обществознания в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
  - Занятие 2. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
  - Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания (ФГОС).
  - Занятие 4. Методические вопросы использования электронных учебников по истории и обществознанию в образовательном процессе.
- География
  - Занятие 1. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии.
  - Занятие 2. Эффективность использования моделирования как метапредметного (универсального) способа деятельности на уроках географии и во внеурочной деятельности.
  - Занятие 3. Географические задачи: виды, содержание, подходы к решению.
  - Занятие 4. Инновационные технологии в преподавании географии и биологии (ФГОС ОО и ФГОС СО).
- Обществознание
  - Занятие 1. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики.
  - Занятие 2. Изучение вопросов культуры в курсе обществознания в соответствии с требованиями ФГОС.
  - Занятие 3. Технологии проблемного обучения на уроках истории и обществознания: особенности, приёмы, средства.
  - Занятие 4. Реализация межпредметных связей в школьных курсах истории и обществознания.
- Изобразительное искусство
  - Занятие 1. Достижение метапредметных результатов через уроки ИЗО в основной школе.
  - Занятие 2. Метапредметные образовательные технологии на уроках искусства, музыки и во внеурочной деятельности.
  - Занятие 3. Безотметочное обучение как ресурс формирования регулятивных УУД на уроках ИЗО.
  - Занятие 4. Инновационные технологии преподавания изобразительного искусства (ФГОС ОО и ФГОС СО).
- Физика
  - Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
  - Занятие 2. Формирование УУД на уроках физики.
  - Занятие 3. Деятельность педагога по формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.
  - Занятие 4. Технологии исследовательского обучения в школе.
- Физическая культура
  - Занятие 1. Технологии преподавания физической культуры в условиях реализации Концепции модернизации учебного предмета.
  - Занятие 2. Многобалльная система оценивания предметных умений и УУД на уроках физической культуры в старших классах (ФГОС СОО).
  - Занятие 3. Программирование процесса обучения предмета “Физическая культура” в соответствии с требованиями ФГОС.
  - Занятие 4. Игровые технологии обучения на уроках физической культуры (ФГОС).
- Литература
  - Занятие 1. Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы.
  - Занятие 2. Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования.
  - Занятие 3. Актуальные проблемы в преподавании литературы: базовый и профильный уровни (ФГОС СОО).
  - Занятие 4. Cовременные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы.
- Технология
  - Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках технологии: практический инструментарий.
  - Занятие 2. Применение интерактивных ресурсов на уроках технологии в соответствии с требованиями ФГОС.
  - Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 4. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС.
- Музыка
  - Занятие 1. Методические аспекты преподавания музыки и изобразительного искусства в современных условиях.
  - Занятие 2. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
  - Занятие 3. Современные образовательные технологии на уроках музыки, ИЗО и МХК (ФГОС ООО).
  - Занятие 4. Работа учителя музыки и изобразительного искусства по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
- Информатика
  - Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения информатики в условиях введения ФГОС.
  - Занятие 2. Реализация проектного метода обучения информатике и ИКТ на профильном уровне.
  - Занятие 3. Планирование и оценивание результатов обучения информатике: критерии оценивания, КИМы.
  - Занятие 4. Мультимедиа в образовательной деятельности: web-квест технологии в образовании как условие эффективной реализации ФГОС.
- Иностранный язык
  - Занятие 1. Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
  - Занятие 2. Формирование исследовательской компетенции учащихся при изучении иностранного языка.
  - Занятие 3. Развитие творческих способностей школьников на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности.
  - Занятие 4. Проектная деятельность на уроках иностранного языка в рамках ФГОС ОО.
- Мировая художественная культура
  - Занятие 1. Методы освоения культурного наследия: исследования и проекты.
  - Занятие 2. Методы освоения культурного наследия: технология «Образ и мысль».
  - Занятие 3. Методы освоения культурного наследия: игровые методы и приемы активизации мыслительной деятельности обучающихся.
  - Занятие 4. Учебная ситуация как способ освоения культурного наследия.
- Основы безопасности жизнедеятельности
  - Занятие 1. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
  - Занятие 2. Инновационные технологии в преподавании основ безопасности жизнедеятельности.
  - Занятие 3. Методы обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 4. Проектирование программы внеурочной деятельности на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
Раздел 6. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС
- Занятие 1. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования.
- Занятие 2. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся.
- Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
- Занятие 4. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Методики парной и групповой работы учащихся, обеспечивающие формирование коммуникативных учебных действий.
- Занятие 2. Мониторинг в системе качества образования.
- Занятие 3. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
- Занятие 4. Виды и направления педагогического мониторинга.
- Занятие 5. Организация и содержание исследовательского обучения в школе.
- Занятие 6. Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Наталья Нургатина
13 декабря 2020

Курс содержит актуальную, полезную информацию. Слушатели получают большой теоретический и практический материал, необходимый для педагогической деятельности в современных условиях. Большое спасибо организаторам курса!

Светлана Ротякова
10 декабря 2020

Курс "Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках " очень интересен с практической точки зрения. Информация излагалась доступно, подтверждалась комментариями и примерами.

Ульяна Курбанова
07 декабря 2020

Материалы, представленные в данном курсе повышения квалификации, достаточно содержательные. Раскрыта вся необходимая по теме информация в доступном виде. Благодарим авторов.

Рафида Брюханова
17 августа 2020

Огромное спасибо за курсы! Всё легко и доступно, интересно и познавательно. Не пожалела, что выбрала Вас!

Семикин Сергей Михайлович
10 июля 2020

Спасибо. Всё изложено ясно и понятно.
Но к сожалению в ряде лекционных материалах, выделил ряд слишком негативных коннотаций в сторону Советской системы обучения. Хотя если по сути разбираться, то ничего нового в современных нормативах, нет. Начинка одна и та же, но фантики разные.
А почитать классиков Советской педагогической науки, так весь ФГОС, как под копирку.

Не в коем случае не умоляю труда вашего коллектива. Спасибо, что даёте такую возможность, развиваться.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары