Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.)

Содержание

• Раздел 1. Системно-деятельностный подход в образовании
  • Занятие 1. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
  • Занятие 2. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении.
  • Занятие 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
• Раздел 2. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
  • Занятие 1. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
  • Занятие 2. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
• Раздел 3. Требования ФГОС к результатам освоения образовательной программы
  • Занятие 1. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы.
  • Занятие 2. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
• Раздел 4. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках (предмет)
  • Русский язык
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках русского языка в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Актуальные вопросы преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
  • Математика
    • Занятие 1. Современный урок математики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Проектирование современного урока математики: реализация требований ФГОС.
  • Химия
    • Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании химии в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках химии в соответствии с ФГОС.
  • Биология
    • Занятие 1. Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета “Экология” в школе.
  • История
    • Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании истории в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Методические аспекты преподавания отечественной истории в современных условиях.
  • География
    • Занятие 1. Концепция развития географического образования в Российской Федерации.
    • Занятие 2. Преподавание географии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  • Обществознание
    • Занятие 1. Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета "Экономика" в школе.
  • Изобразительное искусство
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках изобразительного искусства в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Преподавание изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
  • Физика
    • Занятие 1. Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 2. Преподавание физики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  • Физическая культура
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках физической культуры в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании физической культуры в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
  • Литература
    • Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации.
  • Технология
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках технологии в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании технологии в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  • Музыка
    • Занятие 1. Преподавание музыки в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках музыки в соответствии с ФГОС.
  • Информатика
    • Занятие 1. Системно-деятельностный подход при изучении теоретических основ информатики и информационных технологий.
    • Занятие 2. Современный урок информатики в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
  • Иностранный язык
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках английского языка в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Системно-деятельностный подход в обучении иностранному языку: технологии и приемы реализации.
  • Мировая художественная культура
    • Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании МХК в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 2. Целеполагание и проектирование системы оценивания образовательных результатов освоения МХК.
  • Основы безопасности жизнедеятельности
    • Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
• Раздел 5. Формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках (предмет)
  • Русский язык
    • Занятие 1. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
    • Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формирования универсальных учебных действий.
    • Занятие 3. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках русского языка.
    • Занятие 4. Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО).
  • Математика
    • Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках математики (ФГОС ООО).
    • Занятие 2. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока математики.
    • Занятие 3. Формирование метапредметных результатов: проектные задачи в математике.
    • Занятие 4. Организация деятельности обучающихся на уроках постановки учебной задачи как условие успешного усвоения математического материала.
  • Химия
    • Занятие 1. Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках химии в свете ФГОС ООО.
    • Занятие 2. Новые подходы к организации и результатам обучения на уроках химии в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
    • Занятие 3. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения химии в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
    • Занятие 4. Исследовательская деятельность по химии в рамках ФГОС ОО.
  • Биология
    • Занятие 1. Проектирование современного урока биологии.
    • Занятие 2. Формирование и развитие УУД при освоении программ по биологии.
    • Занятие 3. Дидактические условия организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках биологии (ФГОС).
    • Занятие 4. Оценка достижений планируемых результатов обучающихся по биологии.
  • История
    • Занятие 1. Технология проектирования современного урока истории и обществознания в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
    • Занятие 2. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
    • Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания (ФГОС).
    • Занятие 4. Методические вопросы использования электронных учебников по истории и обществознанию в образовательном процессе.
  • География
    • Занятие 1. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии.
    • Занятие 2. Эффективность использования моделирования как метапредметного (универсального) способа деятельности на уроках географии и во внеурочной деятельности.
    • Занятие 3. Географические задачи: виды, содержание, подходы к решению.
    • Занятие 4. Инновационные технологии в преподавании географии и биологии (ФГОС ОО и ФГОС СО).
  • Обществознание
    • Занятие 1. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики.
    • Занятие 2. Изучение вопросов культуры в курсе обществознания в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Занятие 3. Технологии проблемного обучения на уроках истории и обществознания: особенности, приёмы, средства.
    • Занятие 4. Реализация межпредметных связей в школьных курсах истории и обществознания.
  • Изобразительное искусство
    • Занятие 1. Достижение метапредметных результатов через уроки ИЗО в основной школе.
    • Занятие 2. Метапредметные образовательные технологии на уроках искусства, музыки и во внеурочной деятельности.
    • Занятие 3. Безотметочное обучение как ресурс формирования регулятивных УУД на уроках ИЗО.
    • Занятие 4. Инновационные технологии преподавания изобразительного искусства (ФГОС ОО и ФГОС СО).
  • Физика
    • Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
    • Занятие 2. Формирование УУД на уроках физики.
    • Занятие 3. Деятельность педагога по формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.
    • Занятие 4. Технологии исследовательского обучения в школе.
  • Физическая культура
    • Занятие 1. Технологии преподавания физической культуры в условиях реализации Концепции модернизации учебного предмета.
    • Занятие 2. Многобалльная система оценивания предметных умений и УУД на уроках физической культуры в старших классах (ФГОС СОО).
    • Занятие 3. Программирование процесса обучения предмета “Физическая культура” в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Занятие 4. Игровые технологии обучения на уроках физической культуры (ФГОС).
  • Литература
    • Занятие 1. Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы.
    • Занятие 2. Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования.
    • Занятие 3. Актуальные проблемы в преподавании литературы: базовый и профильный уровни (ФГОС СОО).
    • Занятие 4. Cовременные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы.
  • Технология
    • Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках технологии: практический инструментарий.
    • Занятие 2. Применение интерактивных ресурсов на уроках технологии в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 4. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС.
  • Музыка
    • Занятие 1. Методические аспекты преподавания музыки и изобразительного искусства в современных условиях.
    • Занятие 2. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
    • Занятие 3. Современные образовательные технологии на уроках музыки, ИЗО и МХК (ФГОС ООО).
    • Занятие 4. Работа учителя музыки и изобразительного искусства по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Информатика
    • Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения информатики в условиях введения ФГОС.
    • Занятие 2. Реализация проектного метода обучения информатике и ИКТ на профильном уровне.
    • Занятие 3. Планирование и оценивание результатов обучения информатике: критерии оценивания, КИМы.
    • Занятие 4. Мультимедиа в образовательной деятельности: web-квест технологии в образовании как условие эффективной реализации ФГОС.
  • Иностранный язык
    • Занятие 1. Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
    • Занятие 2. Формирование исследовательской компетенции учащихся при изучении иностранного языка.
    • Занятие 3. Развитие творческих способностей школьников на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности.
    • Занятие 4. Проектная деятельность на уроках иностранного языка в рамках ФГОС ОО.
  • Мировая художественная культура
    • Занятие 1. Методы освоения культурного наследия: исследования и проекты.
    • Занятие 2. Методы освоения культурного наследия: технология «Образ и мысль».
    • Занятие 3. Методы освоения культурного наследия: игровые методы и приемы активизации мыслительной деятельности обучающихся.
    • Занятие 4. Учебная ситуация как способ освоения культурного наследия.
  • Основы безопасности жизнедеятельности
    • Занятие 1. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
    • Занятие 2. Инновационные технологии в преподавании основ безопасности жизнедеятельности.
    • Занятие 3. Методы обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 4. Проектирование программы внеурочной деятельности на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
• Раздел 6. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования.
  • Занятие 2. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся.
  • Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
  • Занятие 4. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Методики парной и групповой работы учащихся, обеспечивающие формирование коммуникативных учебных действий.
  • Занятие 2. Мониторинг в системе качества образования.
  • Занятие 3. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 4. Виды и направления педагогического мониторинга.
  • Занятие 5. Организация и содержание исследовательского обучения в школе.
  • Занятие 6. Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС.

Сообщество