Мастер-класс "Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС"

ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА

Как заказать Сертификат участника вебинара  

22 сентября 2014 г. состоится мастер-класс «Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС».

На мастер-классе педагоги:

• познакомятся с технологией проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающихся на примере урока истории;
• обсудят с экспертом способы разработки урока по другим предметным дисциплинам с применением возможного и оптимального технологического и диагностического инструментария для построения индивидуальной образовательной траектории.

ПРЕДЛАГАЕМ ПОРАЗМЫШЛЯТЬ:

• Как спроектировать индивидуальный образовательный маршрут в качестве способа реализации личностного потенциала ученика, используя потенциал вашего предмета на всех этапах проектирования ИОМ: выбор диагностических методик, постановку индивидуальных целей обучения, самостоятельное конструирование содержания образования, выбор оптимальных методов обучения, реализацию образовательной траектории, рефлексию полученного опыта, коррекцию действий?
• Как, используя потенциал вашего предмета, поставить обучающихся в ситуацию актуализации и проблематизации собственного опыта, какие методические приёмы можно применить для определения ими индивидуально значимых целей?
• Как, используя приём трёхуровневой задачи, сконструировать содержание образования в процессе совместной (групповой) и/или индивидуальной деятельности?
• Какие методы обучения на конкретном уроке можно использовать, учитывая результаты диагностики индивидуального стиля деятельности?
• Какими способами обеспечить вариативность реализации образовательной программы, учитывая потребности, способности и предпочтения обучающихся?

Рассматриваемые вопросы, предлагаемые для обсуждения:

• что и как необходимо диагностировать; оптимальный выбор и применение на уроке диагностических методик; факторы, которые следует учитывать учителю при выборе диагностик;
• как использовать результаты диагностики с тем, чтобы сориентировать образовательный процесс на удовлетворение потребностей ребёнка;
• проектирование предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов на примере урока истории по определённой теме;
• создание проблемной ситуации с целью актуализации и проблематизации обучающимися собственного опыта на предметном материале конкретного урока;
• оптимальные методы и приёмы, используемые на уроке для постановки обучающимися индивидуальных целей на основе актуализации и проблематизации собственного опыта;
• конструирование содержания образования в процессе групповой работы с применением трёхуровневых заданий на примере урока по истории;
• обеспечение вариативности при освоении содержания образования, выбор возможных методов обучения и в зависимости от них формулирование разного типа творческих или проектных заданий на примере материала конкретного урока с учетом результатов диагностики индивидуального стиля деятельности;
• обеспечение вариативности при выборе обучающимися формы представления собственных образовательных достижений;
• формы и методы реализации образовательного маршрута;
• методы и приёмы рефлексии полученного в процессе обучения опыта.

Ведущая встречи: Фастова Елена Игоревна, кандидат педагогических наук, методист редакционно-методического отдела издательства «Учитель», научный руководитель сетевой региональной инновационной площадки «Культурно-образовательная среда гуманитарного развития личности подростка в общеобразовательной организации: открытие новых смыслов».

Мастер-класс предназначен для: педагогов общеобразовательных организаций, осуществляющих переход к реализации ФГОС общего образования, реализующих компетентностные модели личностно развивающего образования, заместителей директоров по УВР ОО, руководителей методических объединений ОО, а также может быть полезен специалистам, работающим в области управления образования.

ФОРМАТ: бесплатный.

Документ: по завершении мастер-класса участники смогут заказать СЕРТИФИКАТ, удостоверяющий их участие во всероссийском вебинаре (стоимость сертификата 300 рублей).

Начало мастер-класса: 22 сентября в 14:00 (мск).

Продолжительность одного занятия: 1 час.

Сообщество