Содержание и условия образования детей от 2 месяцев до 3 лет в дошкольной образовательной организации (72 ч.)

В соответствии с действующим законодательством повышение квалификации необходимо всем руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, участвующим в реализации образовательных программ. Повышение квалификации по программе «Содержание и условия образования детей от 2 месяцев до 3 лет в дошкольной образовательной организации» в объёме 72 часов предоставляет возможность руководителям и педагогам организаций дошкольного образования в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития России от 11.01.2011 № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования»;
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций:

• содержание образования детей младенческого и раннего возраста в дошкольной образовательной организации;
• организационно-педагогические условия воспитания и обучения детей раннего возраста;
• воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности;
• организация развивающей предметно-пространственной среды для детей младенческого и раннего возраста;
• организация образовательной работы с детьми раннего возраста по развитию социальных навыков и навыков самообслуживания.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

• имеющие высшее образование;
• имеющие среднее профессиональное образование;
• осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
• осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.

Авторы программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: дошкольник; ФГОС ДО; дошкольное образование; ранний возраст; младенческий возраст.

Содержание

• Раздел 1. Содержание образования детей от 2 месяцев до 3 лет в дошкольной организации
  • Занятие 1. Планирование работы с детьми младенческой группы по программе «Детство».
  • Занятие 2. Планирование работы в первой ранней группе по программе «Детство».
  • Занятие 3. Планирование работы с детьми младенческой группы по программе «От рождения до школы».
  • Занятие 4. Планирование работы в первой ранней группе по программе «От рождения до школы».
• Раздел 2. Организационно-педагогические условия воспитания и обучения детей раннего возраста
  • Занятие 1. ФГОС ДО: Психологическая безопасность ребенка раннего возраста в период адаптации.
  • Занятие 2. Игровая доска "Бизиборд" как средство всестороннего развития детей раннего возраста.
  • Занятие 3. Физическое воспитание детей раннего возраста.
  • Занятие 4. Организация и содержание работы с детьми третьего года жизни.
• Раздел 3. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста
  • Занятие 1. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста.
  • Занятие 2. Комплексная оценка динамики развития ребенка раннего возраста и его индивидуальных образовательных достижений.
• Раздел 4. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности
  • Занятие 1. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности.
  • Занятие 2. Формирование сенсорного опыта у детей раннего возраста в процессе предметной деятельности и игр с составными и динамическими игрушками.
  • Занятие 3. Речевое развитие детей раннего возраста в игровой деятельности.
  • Занятие 4. Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в процессе изобразительной деятельности.
• Раздел 5. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей младенческого и раннего возраста
  • Занятие 1. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей младенческого и раннего возраста.
  • Занятие 2. Предметно-пространственная развивающая среда в группах раннего возраста.
• Раздел 6. Организация образовательной работы с детьми раннего возраста по развитию социальных навыков и навыков самообслуживания
  • Занятие 1. Создание условий для освоения детьми раннего возраста культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
  • Занятие 2. Особенности социально-коммуникативного развития детей раннего возраста.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Проектирование и реализация программы создания психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет.
  • Занятие 2. Методическая и консультационная поддержка родителей с детьми от 0 до 3 лет.
  • Занятие 3. Оказание психолого-педагогической консультативной помощи родителям, имеющих детей от рождения до 3 лет.
  • Занятие 4. Система раннего выявления и ранней комплексной помощи детям от рождения до 3 лет, имеющим нарушения в развитии.
  • Занятие 5. Методика проведения занятий по развитию речи у детей от года до трех лет (ФГОС ДО).
  • Занятие 6. Комплексная помощь детям раннего возраста с отклонениями в развитии или риском отклонения.

Сообщество