Проектирование деятельности консультационного центра по взаимодействию дошкольных образовательных организаций различных форм и родительской общественности (72 ч.)

• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Содержание

• Раздел 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
  • Занятие 1. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
  • Занятие 2. Методологические основы и основные концептуальные положения ФГОС ДО как механизма социокультурной модернизации системы дошкольного образования.
  • Занятие 3. Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 4. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
• Раздел 2. Организация и функционирование консультационного центра по взаимодействию ДОО различных форм и родительской общественности
  • Занятие 1. Организация и функционирование консультационного центра по взаимодействию ДОО различных форм и родительской общественности.
  • Занятие 2. Социально-реабилитационная помощь детям с ОВЗ: организация деятельности лекотек и служб ранней помощи.
  • Занятие 3. Виртуальный детский сад как общая стратегия сопровождения родителей, имеющих детей от рождения до 3 лет.
  • Занятие 4. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации.
• Раздел 3. Проектирование и реализация программы создания психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет
  • Занятие 1. Проектирование и реализация программы создания психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет.
  • Занятие 2. Методическая и консультационная поддержка родителей с детьми от 0 до 3 лет.
  • Занятие 3. Формы взаимодействия с родителями детей от рождения до 3-х лет по системе М. Монтессори.
  • Занятие 4. Образовательная программа для родителей: содержание, структура, этапы составления.
  • Занятие 5. Оказание психолого-педагогической консультативной помощи родителям, имеющих детей от рождения до 3 лет.
  • Занятие 6. Современные теории раннего развития как основа психолого-педагогической поддержки родителей.
• Раздел 4. Проектирование деятельности консультационного центра по взаимодействию дошкольных образовательных организаций различных форм и родительской общественности
  • Занятие 1. Ресурсный центр как инновационная форма деятельности педагогов по оказанию ранней помощи семьям, воспитывающим ребенка с ОВЗ.
  • Занятие 2. Система раннего выявления и ранней комплексной помощи детям от рождения до 3 лет, имеющим нарушения в развитии.
  • Занятие 3. Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
  • Занятие 4. Ресурсный центр инклюзивного образования как новая модель образовательной организации, реализующей ФГОС для детей с ОВЗ.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. ФГОС ДО: Психологическая безопасность ребенка раннего возраста в период адаптации.
  • Занятие 2. Лучшие образовательные практики взаимодействия воспитателя с родителями дошкольников (ФГОС ДО).
  • Занятие 3. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
  • Занятие 4. Основные направления коррекционно-логопедической помощи детям раннего возраста.
  • Занятие 5. Коррекционно-логопедическая работа с детьми с детским церебральным параличом в возрасте от одного года до трех лет.
  • Занятие 6. Лекотека в коррекционной школе как инновационная форма организации обучения и социализации детей с ОВЗ.
  • Занятие 7. Особенности и методы изучения психомоторного развития детей с органическим поражением центральной нервной системы на первом году жизни.
  • Занятие 8. Коррекция эмоционального состояния детей с ранним детским аутизмом средствами физической культуры.
  • Занятие 9. Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет: динамика развития личности.
  • Занятие 10. Коррекционно-развивающее воспитание и обучение детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии.
  • Занятие 11. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста.
  • Занятие 12. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
  • Занятие 13. Информационная открытость дошкольной образовательной организации как условие взаимодействия с социумом.

Сообщество