Вебинар «Нетрадиционные методы и приемы коррекционно-логопедической работы с детьми 6-12 лет»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В связи увеличением числа детей, страдающих речевыми нарушениями на сегодняшний день, актуален поиск новых форм, методов и приемов коррекционной работы. В дополнении к традиционным методам воздействия, все больше используются нетрадиционные формы работы. Они помогают в достижении максимально возможных успехов и принадлежат к числу эффективных средств коррекции.

Традиционные формы работы – это коррекционная работа, направленная на исправление или ослабление имеющихся нарушений, а нетрадиционные методы – это комплексный процесс (деятельность) создания, распространения, внедрения и использования нового практического средства, направленного на раскрытие потенциальных возможностей ребенка, достижение им оптимального уровня развития.

Введение в практику нетрадиционных методов позволяет усовершенствовать коррекционный процесс. Результаты этой деятельности выражаются в изменениях в содержании, в методах, в формах, в технологиях, в средствах коррекции. Работа с ребенком при нетрадиционной коррекции речи становится динамичной, эмоциональной приятной, неутомительной и разнообразной, занятия становятся более интересными, содействуют созданию условий для речевого высказывания и восприятия.

Вебинар познакомит с рядом тренировочных упражнений для всестороннего коррекционного воздействия на развитие ребенка с нарушением речи. Ведущий вебинара продемонстрирует систему воздействия, которая включает дыхательную гимнастику, игровую артикуляционную гимнастику с шариком и ложкой, упражнения для развития общей моторики и движений кисти и пальцев рук с резинкой и мячиком, а также общеразвивающие комплексные физкультразминки.

Значительная часть вебинара будет отведена рассмотрению относительно новых нетрадиционных методов в логопедической практике, таких как «пескотерапия», «сказкотерапия», «куклотерапия», «су-джок терапия» и «музыкотерапия».

На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят основное понятие «каллиграфия», а также познакомятся с обзором материалов, инструментов, методов и приемов для занятия каллиграфией с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Игры и упражнения с использованием нетрадиционных материалов.

2. Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой.

3. Кинезиологические методы.

4. Пескотерапия.

5. Сказкотерапия.

6. Куклотерапия.

7. Су-джок терапия.

8. Музыкотерапия.

Ведущий вебинара:
Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Теги: Логопед; Логопедическая группа; Игровые технологии; Коррекционно-логопедическая работа; Песочная терапия; Сказкотерапия; Нетрадиционные материалы.

Сообщество