Формирование «безбарьерной» психологической среды в детско-подростковом сообществе (16 ч.)

В соответствии с действующим законодательством детским специалистам образовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной и эффективной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Формирование «безбарьерной» психологической среды в детско-подростковом сообществе» в объёме 16 часов предоставляет возможность психологам (педагогам-психологам) в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – педагог-психолог),
• Приказа Минтруда России от 24.07.2015 № 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»,
• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции,
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение важных аспектов формирования «безбарьерной» психологической среды в детско-подростковом сообществе:

• формирование инклюзивной образовательной среды;
• устранение психологических «барьеров» между детьми с ограниченными возможностями здоровья и здоровыми сверстниками;
• модели «безбарьерной» психологической среды в детско-подростковом сообществе.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование в области «Психология» или в области «Педагогика и психология».
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: дети с ограниченными возможностями здоровья; модели образовательной среды; образовательная среда; образовательное пространство; особые образовательные потребности; особые потребности детей с ОВЗ; особый ребёнок; инклюзивное образование; инклюзия; медиатор; медиация; психолог; психологическая помощь; психологическая служба; психологическое сопровождение; психолого-педагогическая помощь; психолого-педагогическая работа.