Вебинар "Игротехническая компетентность современного педагога-психолога: организация и проведение развивающих игр"

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На сегодняшний день в педагогике и детской психологии накоплен значительный опыт, позволяющий эффективно использовать игру как средство познания и развития потенциальных возможностей ребенка, как инструмент коррекции и позитивных изменений, дополнений в гибкую структуру личности младшего школьника, его психических функций и поведения. По мнению А.П. Панфилова игротехническая компетентность – это владение интерактивными технологиями, деловыми играми, методом кейсов, ролевыми играми, тренингами. Она связана с игротехническими знаниями, умениями и навыками.

Вебинар познакомит слушателей с ведущими идеями игротехнической компетентности, а также покажет ее составляющие и условия развития.

В вебинаре представлены важные компоненты игротехнической компетентности: знание классификаций игр, выполняемых ими функций и владение игровыми технологиями (в формате учета возрастного периода).

Вебинар включает описание игр из практики педагога-психолога, в том числе игровых технологий, применяемых в сенсорной комнате.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Этапы и структура игровой технологии.

2. Структура игротехнической компетентности педагога-психолога.

3. Условия формирования игротехнической компетентности.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Теги: Педагог-психолог; Психолого-педагогическая компетентность; Психолого-педагогическое сопровождение; Игротехническая компетентность; Развивающие игры.

Сообщество