Курс повышение квалификации по программе «Песочная терапия» (36 ч.) предоставляет возможность психологам, воспитателям ДО, педагогам дополнительного образования освоить специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС дошкольного образования, утверждённого Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г., и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов: песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста; методы и формы применения песочной терапии в практической деятельности педагога; особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии; развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: Песочная терапия;
Дошкольник;
Игры с песком;
Структура занятий с песком.
Содержание
- Раздел 1. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста
- Занятие 1. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста.
- Занятие 2. Нестандартные методы арт-терапии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.
- Занятие 3. Песочная терапия: игровой практикум с песком.
- Раздел 2. Песочная терапия: методы и формы применения в практической деятельности педагог
- Занятие 1. Песочная терапия: методы и формы применения в практической деятельности педагога.
- Занятие 2. Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.
- Раздел 3. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии
- Занятие 1. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками.
- Раздел 4. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования
- Занятие 1. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Оборудование сенсорной комнаты педагога-психолога.
- Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате.
- Занятие 2. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
- Занятие 3. Методы работы педагога-психолога в сенсорной комнате.
- Занятие 4. Пластилинография как вид нетрадиционной техники рисования на занятиях с дошкольниками.
- Занятие 5. Использование полифункциональной среды сенсорной комнаты в работе педагога-психолога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
- Занятие 6. Тестотерапия как инновационный метод психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
Сообщество
