Повышение квалификации по программе «Организация работы с обучающимися и их семьями по профилактике экстремизма и агрессии в подростковой и молодежной среде» (72 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для организации в подростковой и молодежной среде воспитательной работы с обучающимися с девиантным поведением, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г., и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».
Содержание программы предусматривает изучение методов работы по планированию и организации работы с воспитанниками с девиантным поведением, экстремизма в подростковой и молодежной среде, психологические аспекты в агрессии и агрессивного поведения, организацию профилактической работы с обучающимися и их семьями.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Содержание
- Раздел 1. Экстремизм в подростковой и молодежной среде
- Занятие 1. Экстремизм как социальная проблема современного российского общества.
- Занятие 2. Современные психологические механизмы противодействия идеологии экстремизма в молодежной среде.
- Занятие 3. Социальная реклама как технология профилактики экстремизма.
- Занятие 4. Экстремизм и терроризм в молодежной среде: проблемы и решения.
- Занятие 5. Духовно-нравственные аспекты противодействия распространению идеологии экстремизма и терроризма среди молодежи.
- Занятие 6. Система противодействия терроризму в Российской Федерации и за рубежом.
- Раздел 2. Психологические аспекты агрессии и агрессивного поведения: общая характеристика и современное состояние проблемы
- Занятие 1. Психологические аспекты агрессии и агрессивного поведения: общая характеристика и современное состояние проблемы.
- Занятие 2. Работа с агрессией и сопротивлением в медиации: превентивные меры и управление.
- Раздел 3. Планирование и организация работы с воспитанниками с девиантным поведением
- Занятие 1. Планирование и организация работы с воспитанниками с девиантным поведением.
- Занятие 2. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
- Занятие 3. Формы и методы работы социального педагога с подростками с девиантным поведением.
- Занятие 4. Социально-психологическое сопровождение подростков с отклоняющимся поведением.
- Раздел 4. Организация профилактической работы с обучающимися и их семьями
- Занятие 1. Организация работы с обучающимися и их семьями по профилактике экстремизма и агрессии в подростковой и молодежной среде.
- Занятие 2. Школьный буллинг: виды, причины, психологический портрет участников.
- Занятие 3. Модель классного часа «Как говорить с детьми о школьном насилии?»
- Занятие 4. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации. Профилактика социальных девиаций.
- Занятие 5. Организация работы по профилактике правонарушений и преступлений.
- Занятие 6. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации.
Сообщество
