Международный вебинар "Особенности работы педагога-психолога в сенсорной комнате с детьми, имеющими нарушения в развитии"

Приглашаем психологов, педагогов инклюзивного образования, логопедов, дефектологов принять участие в offline-вебинаре «Особенности работы педагога-психолога в сенсорной комнате с детьми, имеющими нарушения в развитии».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Сенсорная комната позволяет выполнять следующие процедуры психологического и психокоррекционного воздействия: релаксацию, снятие эмоционального и мышечного напряжения; стимулирование чувствительности и двигательной активности детей с ОВЗ; фиксирование внимания и управление им, поддержание интереса и познавательной активности; повышение психической активности за счет стимулирования положительных эмоциональных реакций; развитие воображения и творческих способностей детей с ОВЗ; коррекцию психоэмоционального состояния.

Ведущий вебинара сформулирует задачи работы в сенсорной комнате с детьми с ограниченными возможностями здоровья, коснется технологий, которыми психолог пользуется в работе с разными категориями детей с ОВЗ; покажет разницу приемов воздействия в релаксационной и активационной зонах, уточнит представления об оборудовании, воздействующем на разные анализаторы; перечислит приемы и методы работы в сенсорной комнате, остановится на некоторых из них.

В содержание вебинара включены рекомендации по проведению занятий в сенсорной комнате с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

1. Занятия в сенсорной комнате – эффективное решение проблем детей с ОВЗ.
2. Категории детей с ОВЗ на занятиях в сенсорной комнате.
3. Содержание работы педагога-психолога с детьми разного возраста.
4. Этапы и последовательность занятий.
5. Факторы, влияющие на эффективность занятий психолога в сенсорной комнате.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Теги: Сенсорное развитие; Сенсорное воспитание; Сенсорная комната; Сенсорные процессы и способности; Дети с ограниченными возможностями здоровья. 

Сообщество