Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности. Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности» с дополнительным обучением по двум программам

Код: СПКМФ-54

Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом, удостоверение и удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

О преимуществах

Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.

Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности. Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности» с дополнительным обучением по двум программам - навигация № 1

«В связи обновлением нормативно-правовой базы в области обучения пожарной безопасности и в соответствии с Приказом МЧС России от 5 сентября 2021 г. № 596 «Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ в области пожарной безопасности» актуальная программа профессиональной переподготовки доступна по ссылке. Перейти>>

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 644 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: учитель-предметник, Преподаватель-организатор ОБЖ

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)

Образцы документов: Диплом с присвоением квалификации, Удостоверение о повышении квалификации, Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Диплом с присвоением квалификации: Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности

Регистрация на курс завершена.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (5)
Лицензия

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности». Присваивается квалификация «преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности» (550 ч.) с дополнительным обучением по охране труда и пожарной безопасности предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере образования и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности».
Программа разработана с учетом требований приказа МЧС России от 12.12.2007 г. № 645 «Об утверждении Норм пожарной безопасности «Обучение мерам пожарной безопасности работников образовательных организаций», ФГОС основного общего образования,ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ профессиональной компетенции педагога образовательной организации в условиях организации ФГОС, типологии и структуры современного урока по ФГОС, методики преподавания ОБЖ в соответствии с ФГОС, предусматривает изучение основ педагогики, профессиональной компетентности педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС, типологии и структуры современного урока методики преподавания основ ОБЖ, рассматриваются основные вопросы организации и обеспечения пожарной безопасности в организации, охраны труда и нормы правового обеспечения трудового права, представлены основные нормативные документы, регламентирующие требования пожарной безопасности и комплекс организационных мероприятий, направленных на обеспечение пожарной безопасности в образовательной организации.

Выдаваемый документ:

диплом о профессиональной переподготовке;
2 удостоверения о повышении квалификации (на 72 ч.) и (на 22 ч.);
удостоверение о проверке знаний требований охраны труда;

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: ФГОС ОО, ОБЖ, охрана труда, профессиональная компетентность руководителя ОО, контрольно-оценочная деятельность в ОО, пожарно-техническая безопасность, правовое обеспечение охраны труда, обеспечение работников средствами индивидуальной защиты, несчастные случаи на производстве, правовые нормы педагогической деятельности, государственный надзор и контроль в области охраны труда, первая помощь пострадавшим на производстве.

Содержание

Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение ПБ, в том числе в обособленных структурных подразделениях организации
- Вводный модуль. Общие вопросы организации обучения
- Организационные основы обеспечения пожарной безопасности
- Общие принципы обеспечения пожарной безопасности объекта защиты
- Система предотвращения пожаров
- Системы противопожарной защиты. Часть 1.
- Системы противопожарной защиты. Часть 2.
Практикум по оказанию первой помощи при ожогах
- Практикум по оказанию первой помощи при ожогах
Практическое задание по пожарной безопасности
- Практическое задание по пожарной безопасности
Раздел 1. Педагогика
- Педагогика как наука
- Развитие и формирование личности
- Проблема содержания образования в педагогическом процессе
- Инновации в образовании
- Системно-деятельностный подход в образовании
- Воспитание в педагогическом процессе
- Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
- Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации. Документы и правовые акты, сопровождающие внедрение ФГОС ООО на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, локальные акты образовательного учреждения
- Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС ООО
- Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
- Общая характеристика и ключевые особенности ФГОС ООО
- Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса
- Информационно-образовательная среда школы и направления ее развития в контексте введения ФГОС ООО
- Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения. Рабочая программа по предмету: структура, алгоритм составления, экспертиза.
- Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования, требования и технология ее разработки
- Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
- Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
- Новые подходы к контролю и оценке результатов обучения в условиях реализации ФГОС ООО
- Система оценки достижения планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ФГОС
Раздел 3. Типология и структура современного урока по ФГОС
- Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
- Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС
- Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС
- Технологическая карта урока-инструмент методического обеспечения ФГОС
- Критерии эффективности современного урока
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Теория и методика внеурочной деятельности
- Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности
- Организационные модели внеурочной деятельности
- Формы организации внеурочной деятельности основного общего образования
- Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности
- Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
- Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 5. Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
- Методологические и теоретические основы формирования универсальных учебных действий
- Формирование коммуникативных учебных действий
- Формирование регулятивных учебных действий
- Формирование познавательных учебных действий
- Диагностика сформированности универсальных учебных действий учащихся
- Проектирование и анализ учебного занятия, направленного на формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 6. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
- Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
- Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
- Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
- Структура и содержание рабочей программы
- Алгоритм проектирования рабочей программы
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
- Требования ФГОС НОО, ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
- Организация системы мониторинга в ОО
- Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся
- Система оценивания личностных достижений обучающихся
- Портфолио обучающегося как инструмент динамики образовательных достижений
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Информационные технологии
- Введение в информационные технологии и их эволюция
- Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
- Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
- Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
- Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
- Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
- Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
- Сетевые технологии обработки информации. Интернет
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 9. Охрана труда
- Охрана труда в структуре и положениях трудового права. Нормы правового обеспечения охраны труда
- Управление охраной труда на производстве. Локальные нормативные акты, правила и инструкции по охране труда в организации
- Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства РФ о труде и об охране труда
- Инструктаж, обучение, проверка знаний и допуск персонала к работе. Специальная оценка условий труда
- Опасные и вредные производственные факторы
- Требования безопасности и безопасное производство огневых, газообразных и земляных работ, а также при работе на высоте, эксплуатации транспортных средств, погрузочно-разгрузочных работах
- Организация безопасной эксплуатации грузоподъёмных машин и механизмов, лифтов и оборудования, работающего под избыточным давлением
- Организация и обеспечение пожарной безопасности в организации
- Организация и обеспечение работников средствами индивидуальной защиты
- Несчастные случаи на производстве: расследование, порядок оформления и учёта, обязательное социальное страхование
- Профессиональные заболевания: установление, расследование, порядок оформления и учёта, обязательное социальное страхование
- Практикум по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве
Раздел 10. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
- Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
- Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
- Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления
Раздел 11. Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности в соответствии с ФГОС
- Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
- Обновление содержания образования как условие повышения его качества
- Современные образовательные технологии на уроках ОБЖ
- Технология проектирования современного урока ОБЖ
- Контрольно-оценочная деятельность педагога как основной фактор качества обучения учащихся
- ИКТ в профессиональной деятельности учителя ОБЖ
- Самостоятельная работа слушателей

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Илья Чириканов
08 апреля 2022

Благодарю за помощь в образовании, надеясь на дальнейшее эффективное взаимодействие в перспективе

Игорь Петров
17 февраля 2022

Добрый день. Прошел обучения по курсу «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности» (присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности» (550 ч.) с доп. обучением по "Охране труда" (72 ч.) и "Пожарно-техническому минимуму" (16 ч.)). Материал доступен. В презентациях имеются все ответы на вопросы. Было интересно, познавательно. Спасибо.

Дулева Наталья Николаевна
28 июля 2021

Курс понравились своим содержанием, новизной, формой работы, позволили получить огромный заряд энергии, по-новому взглянуть на реализацию ФГОС.
Я прослушала содержательные лекции с практической направленностью по ФГОС и его реализации. Довольно сложные теоретические темы были преподнесены в доступной, интересной форме. Высокий профессиональный уровень лекторов помог понять особенности ФГОС, разобраться в его нюансах. В ходе курса не только реализовали поставленные перед собой цели, но и сформулировали новые цели своего дальнейшего профессионального роста.
Спасибо всем работникам за организацию курса на таком высоком уровне. Благодаря Вашей помощи я повысили свой профессиональный уровень, что обязательно положительно скажется на качестве работы.

Надежда Полушкина
03 августа 2019

Решила пройти переквалификацию и посоветовали именно этот сайт! Очень довольна курсом. Информации очень много, удобное обучение и аттестация. Можно смотреть вебинары, просто слушать лекции, делать конспекты или читать. Спасибо большое! Теперь только к Вам!

Светлана Цыганкова
12 мая 2019

Очень понравились лекции, изложение материала доступное и понятное. Сам курс затронул все стороны данной специальности педагог- организатор обж. Спасибо большое за информативность и подробность каждой темы.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары