Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)

Код: СПКФ-41

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.) - предпросмотр

Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.) - навигация, № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 550 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: Алгебра, Геометрия, Информатика, Математика

Ключевые слова: Внеурочная деятельность, Информационные технологии, методика обучения математике, Современный урок, Образовательная организация, Показать все

Авторы: Ереклинцев Антон Германович

Образец документа: Диплом с присвоением квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Диплом с присвоением квалификации: Учитель математики и информатики

Регистрация на курс завершена.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (14)
Лицензия

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания математики и информатики», с присвоением квалификации «учитель математики и информатики» (550 ч) предоставляет возможность лицам, не имеющим педагогического образования, освоить профессиональные компетенции учителя математики и информатики, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях, и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «учитель математики и информатики».

Программа разработана с учётом требований ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2017 № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г. и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.

Содержание программы предусматривает изучение математики и информатики, основ педагогики и психологии, методики преподавания математики и информатики в соответствии с ФГОС, психологии, мониторинга образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования, типологии и структуры современного урока по ФГОС, теории и методики внеурочной деятельности.

Автор программы: к.ф.-м.н., доцент Ереклинцев А. Г.
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее образование.

Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен (тест).

Теги: математика, информатика, образовательная организация, методика обучения математике, учитель-предметник, педагогика и методика преподавания, внеурочная деятельность, современный урок, информационные технологии.

Содержание

Раздел 1. Математика
- Алгебра
- Геометрия
- Основы математического анализа
- Прикладная математика
- Дискретная математика
- Основы теории вероятности и математическая статистика
Раздел 2. Информатика
- Основные понятия и положения теории информации
- Технические и программные средства реализации информационных процессов
- Моделирование, алгоритмизация и программирование
Раздел 3. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
- Организация системы мониторинга в ОО
- Система оценивания личностных достижений обучающихся
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Типология и структура современного урока по ФГОС
- Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
- Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС
- Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС
- Технологическая карта урока-инструмент методического обеспечения ФГОС
- Критерии эффективности современного урока
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 5. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
- Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 6. Психология
- Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
- Общая психология: личность и пути ее формирования
- История развития психологического знания
- Познавательная деятельность личности
- Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС
- Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения математике в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
- Современные образовательные технологии на уроках математики
- Педагогика и методика обучения математике в современной школе
- Методика подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по математике
- Методика и технология организации внеурочной деятельности по математике
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Теория и методика внеурочной деятельности
- Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности
- Организационные модели внеурочной деятельности
- Формы организации внеурочной деятельности основного общего образования
- Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности
- Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
- Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 9. Методика преподавания информатики в соответствии с ФГОС
- Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения информатике в условиях введения ФГОС
- Обновление содержания образования как условие повышения его качества
- Современные образовательные технологии на уроках информатики
- Технология проектирования современного урока информатики
- Контрольно-оценочная деятельность педагога как основной фактор качества обучения учащихся
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 10. Педагогика
- Педагогика как наука
- Развитие и формирование личности
- Проблема содержания образования в педагогическом процессе
- Инновации в образовании
- Системно-деятельностный подход в образовании
- Воспитание в педагогическом процессе
- Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 11. Информационные технологии
- Введение в информационные технологии и их эволюция
- Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
- Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
- Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
- Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
- Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
- Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
- Сетевые технологии обработки информации. Интернет
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 12. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
- Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации. Документы и правовые акты, сопровождающие внедрение ФГОС ООО на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, локальные акты образовательного учреждения
- Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС ООО
- Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
- Общая характеристика и ключевые особенности ФГОС ООО
- Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса
- Информационно-образовательная среда школы и направления ее развития в контексте введения ФГОС ООО
- Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения. Рабочая программа по предмету: структура, алгоритм составления, экспертиза.
- Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования, требования и технология ее разработки
- Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
- Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
- Новые подходы к контролю и оценке результатов обучения в условиях реализации ФГОС ООО
- Система оценки достижения планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ФГОС

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Дмитрий Егоров
11 марта 2024

Все работает, задания хорошие, информация актуальна.

Юлия Бессчётнова
25 октября 2023

Спасибо за познавательный и расширенный курс! Всё очень понятно и доступно.

Иващенко Дмитрий Валерьевич
23 октября 2023

Большое спасибо за подробный и полезный курс. Материал пригодился в моей преподавательской деятельности

Даниил Раилкин
15 октября 2023

Данный курс повышения квалификации оказался истинным источником знаний и профессионального роста. Он предоставил участникам возможность систематизировать и расширить свои профессиональные навыки, обогатив их современными тенденциями и передовыми методами. Курс выделяется качественной программой, квалифицированными преподавателями и практической направленностью. Участие в нем оказалось для меня ценным опытом, который непременно будет полезен в моей карьере.

Юлия Соколова
06 августа 2023

Хотелось бы поделиться своим положительным опытом прохождения курса «Педагогика и методика преподавания математики и информатики» на портале УчМет.
Данный курс оказался для меня очень полезным и информативным. Содержание курса очень хорошо структурировано и охватывает все основные аспекты педагогики и методики преподавания математики и информатики. Материалы представлены в доступной и понятной форме, что помогло мне лучше понять и освоить ключевые концепции и подходы. Процесс обучения на курсе очень гибкий и удобный, что позволило мне самостоятельно планировать свое время и изучать материалы в удобном для меня темпе. Благодаря этому, я смогла глубже углубиться в тему и уделить больше внимания сложным аспектам.
Кроме того, на курсе адекватные сроки обучения. Это позволило мне уделять достаточно времени изучению материалов и выполнению заданий. Я осталась довольна темпом обучения и смогла успешно завершить курс до назначенных сроков.
В целом, курс «Педагогика и методика преподавания математики и информатики» на портале УчМет оказался для меня очень полезным и информативным. Я получила много новых знаний и навыков, которые смогу применить в своей педагогической практике. Рекомендую этот курс всем, кто интересуется преподаванием математики и информатики. Также портал УчМет буду рекомендовать своим коллегам.
Благодарю!

Диана Антипина
26 января 2023

Добрый день! Второй раз прохожу курсы на портале УчМет. Понравилось, что к каждому видеоматериалу есть презентация, где кратко и понятно изложен материал. Ко многим дисциплинам приложен дополнительный материал, который поможет в дальнейшей работе.

Евгения Симанкова
27 февраля 2022

Спасибо Вам большое! Благодарю всех организаторов дистанционных курсов по программе « Педагогика и методика преподавания математики и информатики с присвением квалификации «Учитель математики и информатики».Данный курс для меня был очень полезен. Активно применяю на уроках новые для меня методы обучения. И буду продолжать дальше. Благодарю за компактно изложенный системный материал. Буду пользоваться размещенными материалами в работе.Спасибо за вашу работу, желаю успехов в дальнейшем!!!

Оксана Паутова
11 января 2022

Добрый вечер. Хочу поблагодарить Центр повышения квалификации и переподготовки «УчМет» за предоставленную возможность пройти профессиональную переподготовку.Все организовано грамотно и в доступной форме.Большое спасибо! Буду рекомендовать ваш центр своим коллегам.

Анна Бадмаева
25 октября 2021

Программа курса "Учитель математики и информатики" составлена очень емко и актуально. Курс очень интересный

Елена Гладкова
15 июля 2021

Юлия Абраимова
14 июля 2021

Очень доступная форма обучения. Понятно и просто. Презентации загружаются , пригодятся позже. Информация полезна и усваивается без проблем.

Гнездилова Инна Владимировна
06 июня 2020

Добрый день. Получила огромное удовольствие: повторила все, что знала, получила много новых и интереснвх , а главное актуальных (в период дистанта) знаний. Хочется сказать большое спасибо за вашу работу, за огромное количество нужного и полезного материала, что мне здесь предоставили. Отдельное спасибо за конструктор уроков СОНАТА. Очень пригодится мне в работе. Благодарю вас.

Дарья Погодина
11 мая 2019

Курс содержит много полезной информации, сроки обучения оптимальны - 3 месяца. Процесс обучения удобный, можно самостоятельно планировать время занятий и экзаменов.

Илья Карпачев
04 марта 2019

Спасибо за предоставленный качественный материал! Было приятно с вами соотрудничать, и буду рад учиться и еще раз учиться.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары