Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.)

Код: СТКФ-266

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - навигация № 1

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - навигация № 2

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - навигация № 3

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - навигация № 4

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - изображение № 1

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - изображение № 2

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - изображение № 3

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.) - изображение № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Логопед, дефектолог, учитель-предметник, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Специальные (коррекционные)

Предмет: Общие для образовательных областей

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Образовательная программа: Образовательная программа

Стоимость

3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 70%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)

3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

-20%

Предварительная запись со скидкой до 20%

2400 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

-15%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

2550 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-25%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

2250 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-45%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

1650 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-65%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

1050 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-70%

Коллективная заявка от 45 слушателей

900 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (2)
Лицензия

Учебный план.
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях» (72 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для организации инклюзивного образования в современных условиях осуществления педагогической деятельности в ДОО, и получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учетом требований: ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.

Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых и концептуальных основ инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, практики инклюзивного дошкольного образования в современных условиях, особенностей создания инклюзивной развивающей среды.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.

Теги: инклюзивная образовательная среда, инклюзивное образование, коррекционно-педагогическая помощь, коррекционно-развивающее образование, здоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

Раздел 1. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
- Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
- Занятие 2. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО).
- Занятие 3. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
- Занятие 4. Перспективы развития инклюзивного образования: теория и практика.
- Занятие 5. Нормативно-правовые основы разработки адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
- Занятие 6. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ.
Раздел 2. Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях
- Занятие 1. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации.
Раздел 3. Технологии инклюзивного образования
- Занятие 1. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ДО).
- Занятие 3. Технология социальной адаптации детей с ДЦП в условиях инклюзивной группы.
- Занятие 4. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
- Занятие 5. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии (ФГОС ДО).
- Занятие 6. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
Раздел 4. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО
- Занятие 1. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
- Занятие 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО.
- Занятие 3. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.
- Занятие 4. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО.
Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
- Занятие 2. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
- Занятие 3. Иппотерапия как физкультурно-оздоровительная технология для детей с врожденными нарушениями.
- Занятие 4. Нестандартные методы арт-терапии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.
- Занятие 5. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
- Занятие 6. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Рязанова Мархабат Мамаджановна
30 апреля 2019

Спасибо за такой полезный и насыщенный курс.
Была выдана важная для меня информация – как работать с детьми с ОВЗ и их родителями. Но пока в практике не столкнулась.

Елена Бурмистрова
17 ноября 2018

В условиях внедрения в общеобразовательных организациях инклюзивного образования тема курсов повышения квалификации является актуальной. На курсах был представлен богатый теоретический материал для реализации детьми с ОВЗ законодательного права на получение полноценного образования. Материал, рассмотренный на лекциях интересен, полезен. Полученный материал, безусловно, необходим для коррекции своей профессиональной деятельности в свете современных инновационных технологий работы с детьми с ОВЗ, инвалидами, их родителями. Спасибо организаторам курсов!

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары