Международный вебинар "Организационно-методические вопросы обеспечения образовательного процесса для детей с тяжелыми и множественными нарушениями"

Приглашаем психолога, педагога инклюзивного образования, логопеда, дефектолога принять участие в offline-вебинаре «Организационно-методические вопросы обеспечения образовательного процесса для детей с тяжелыми и множественными нарушениями».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Дети с ТМНР к началу обучения имеют разрозненные и узкие представления об окружающем мире, их сенсорный опыт беден и не сформирован, средства общения ограничены (крик, телодвижения, эмоции, отдельные жесты, звукоподражания или слово). Ведущий вебинара покажет, что удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития можно обеспечить созданием полифункциональной образовательной среды и соответствующими условиями (материально-техническими, кадровыми, методическими и т.д.), а также познакомит с особенностями организации образовательной деятельности ребенка с ТМНР.

Вебинар проследит процесс разработки специальной индивидуальной программы развития ребенка с ТМНР, познакомит с вариантом ее составления, формами и способами оценки результативности ее освоения, а также коснется проблем модификации образовательной среды.

По мнению автора, принципиально важно овладеть технологией взаимодействия с родителями ребенка с ТМНР для их полноценного участия в развитии ребенка.

1. Особые образовательные потребности детей с ТМНР и их удовлетворение.
2. Организация полифункциональной развивающей среды для детей с ТМНР.
3. Условия создания образовательной среды.
4. Разработка специальной индивидуальной программы развития ребенка с ТМНР.
5. Актуальные методы работы с детьми с ТМНР.

Сообщество