Повышение квалификации по программе "Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО" (72 часа) предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции по организации коррекционной работы воспитателя с детьми в логопедической группе и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155;
ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г "Об образовании в Российской Федерации" в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение специфики деятельности воспитателя логопедической группы, вопросов организации логопедической помощи дошкольникам, методики организации, индивидуальных подгрупповых и фронтальных занятий в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием.
Категория слушателей: логопед, дефектолог, педагог инклюзивного образования, воспитатель ДО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Содержание
- Раздел 1. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета
- Занятие 1. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета (ФГОС ДО).
- Занятие 2. ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника.
- Раздел 2. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста
- Занятие 1. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста.
- Занятие 2. Введение в логопедическую специальность (ФГОС ДО).
- Занятие 3. Характеристика детей с ОНР: определение, периодизация, обследование.
- Занятие 4. Нарушение произносительной стороны речи: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
- Занятие 5. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
- Занятие 6. Оптическая дисграфия в дошкольном возрасте: ранняя профилактика и пути коррекции (ФГОС ДО).
- Раздел 3. Специфика деятельности воспитателя логопедической группы. Коррекционная направленность занятий воспитателя с детьми
- Занятие 1. Организация коррекционной логопедической работы с детьми в современной ДОО (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Методика коррекционно-педагогической работы при ОНР: обучение детей с различными уровнями речевого развития.
- Занятие 3. Коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников (ФГОС ДО).
- Занятие 4. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Занятие 5. Построение развивающей речевой среды в ДОО.
- Занятие 6. Разработка и структура адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
- Раздел 4. Методика организации индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием
- Занятие 1. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
- Занятие 2. Развитие речи детей с ОВЗ (формы, методы, техники).
- Занятие 3. Игровые технологии в развитии речи дошкольников.
- Занятие 4. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
- Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Методика логопедической работы по коррекции различных видов дисграфии.
- Занятие 2. Использование нетрадиционных методов развития связной речи у детей с ОНР: мнемотехника и синквейн.
- Занятие 3. Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях: биоэнергопластика, фейсбилдинг, говорящая азбука.
- Занятие 4. Автоматизированное чтение как ведущий метод логопедической практики.
- Занятие 5. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО.
- Занятие 6. Совместная деятельность учителя-логопеда с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
- Занятие 7. Стратегии логопедической работы с родителями: поддержка, сопровождение, руководство.
- Занятие 8. Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.
- Занятие 9. Логоритмика как средство логопедической коррекции.
- Занятие 10. ФГОС ДО: развитие связной и образной речи в подготовительной группе.
- Занятие 11. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
- Занятие 12. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
- Занятие 13. Организация логопедической помощи детям в рамках основной образовательной программы.
Сообщество
