Вебинар "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как важнейшее условие формирования ведущих компетенций"

Приглашаем педагогов инклюзивного образования, психологов, воспитателей ОО принять участие в offline-вебинаре «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как важнейшее условие формирования ведущих компетенций».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Цели введения федерального государственного образовательного стандарта: обучение в образовательном пространстве всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем; оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучаться в условиях массовой школы; развитие жизненного опыта, выделение взаимодополняющих компонентов – академической и жизненной компетенции.

Вебинар перечислит причины недостаточной подготовки детей с ОВЗ к интеграции в общество, рассмотрит ключевые компетенции как универсальные ментальные средства, способы, методы и приёмы достижения значимых для человека целей, а также докажет, что они носят надпрофессиональный и надпредметный характер и составляют основу жизнедеятельности человека.

Автор вебинара схематично представит ядро образовательных компетенций, познакомит слушателей с апробированными на собственном опыте технологиями и методами формирования ключевых компетенций, а также предложит разнообразные формы работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

1. Компоненты жизненных компетенций.
2. Классификация жизненных изменений.
3. Коммуникативная компетентность.
4. Социально-трудовая компетенция.
5. Компетенция личностного самосовершенствования.
6. Ценностно-смысловая компетенция.
7. Информационные компетенции.
8. Учебно-познавательные компетенции.
9. Социокультурные и общекультурные компетенции.

Сообщество