ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности младших школьников (72 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности младших школьников» предоставляет возможность освоить компетенции, связанные с особенностями организации учебной деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательной организации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013г №1155;
• ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009г №373; 
• Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»
• Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г в редакции от 31.05.2011 г; 

и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение вопросов реализации ФГОС НОО в образовательном процессе в начальной школе, особенностей организации учебной деятельности для детей младшего школьного возраста. 
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: ФГОС НОО, младший школьник, готовность школьника к обучению, образовательный процесс, школьный психолог, школьное развитие, дошкольное образование.

Содержание

• Раздел 1. ФГОС НОО и его реализация в образовательном процессе начальной школы
  • Занятие 1. Новые перспективы реализации ФГОС начального общего образования.
  • Занятие 2. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы.
  • Занятие 3. Мониторинг эффективности реализации основной образовательной программы (ФГОС НОО).
  • Занятие 4. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
  • Занятие 5. Диагностические возможности уроков в начальной школе (ФГОС НОО).
  • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
• Раздел 2. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников
  • Занятие 1. Технологии формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения.
  • Занятие 2. Смысловое чтение как основа формирования универсальных учебных действий у младших школьников (ФГОС НОО).
• Раздел 3. Проектирование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
  • Занятие 1. Проектирование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО.
  • Занятие 2. Моделирование как способ проектирования образовательной деятельности в начальной школе и формирования универсальных учебных действий (ФГОС НОО).
  • Занятие 3. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
  • Занятие 5. Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
  • Занятие 6. Проектирование технологической карты современного урока окружающего мира в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
• Раздел 4. Особенности организации учебной деятельности младших школьников
  • Занятие 1. Современные инновационные формы организации учебной деятельности младших школьников на уроке в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 2. Ситуация успеха как средство формирования положительного отношения к учению в начальной школе.
  • Занятие 3. Система контроля и оценивания образовательных результатов по ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Интерактивные формы обучения в формировании уровня учебной мотивации школьников: ФГОС НОО.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Развитие эмоциональной сферы младших школьников средствами хромотерапии.
  • Занятие 2. Образовательная робототехника как способ формирования метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе.
  • Занятие 3. Проблемы неуспеваемости младших школьников: причины и способы решения (ФГОС НОО).
  • Занятие 4. Майнд-фитнес – современная образовательная технология развития индивидуальных когнитивных способностей.
  • Занятие 5. Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 6. Формирование самооценки и самоконтроля у младших школьников в условиях ФГОС.
  • Занятие 7. Инновационные педагогические технологии. Исследовательская и проектная деятельность в начальной школе (ФГОС НОО).
  • Занятие 8. Информационные технологии в системе начального общего образования.
  • Занятие 9. Формирование УУД младших школьников средствами информационно-коммуникативных технологий.
  • Занятие 10. Формирование учебного контроля и оценки учащихся 1 – 4 классов (ФГОС).

Сообщество