Повышение квалификации по программе «Формирование единой гражданской идентичности у детей дошкольного возраста с учётом различных национально-культурных традиций» (72 часа) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые педагогу дошкольной образовательной организации для приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства с учётом различия образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
- ФГОС дошкольного образования, утверждённого Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г №1155;
- Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г в редакции от 31.05.2011 г;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г с изменениями на 5 августа 2016 г
и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение феномена единой гражданской идентичности, особенностей патриотического воспитания и условий формирования единой гражданской идентичности в ДОО с учётом национально-культурных различий.
Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе педагогов дошкольных образовательных организаций. Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный тест.
Теги: Гражданская идентичность; Патриотическое воспитание; социокультурная среда; Дошкольное образование; Дошкольный возраст; Дошкольное воспитание.
Содержание
- Раздел 1. Понятие «единая гражданская идентичность»
- Занятие 1. Единая гражданская идентичность: общая характеристика и специфика формирования в дошкольном возрасте.
- Занятие 2. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
- Раздел 2. Патриотическое воспитание в дошкольной образовательной организации
- Занятие 1. Методика и формы патриотической работы в образовательной организации.
- Занятие 2. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности.
- Занятие 3. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 1).
- Занятие 4. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 2).
- Занятие 5. Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины.
- Занятие 6. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО).
- Раздел 3. Условия формирования единой гражданской идентичности у детей дошкольного возраста
- Занятие 1. Культурно-образовательное пространство рождения гражданина: особенности построения регионального компонента ООП ДО.
- Занятие 2. Дополнительное образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и гражданской идентичности подрастающего поколения.
- Раздел 4. Формирование начал патриотизма и чувства гражданственности у детей дошкольного возраста в условиях семьи и ДОУ
- Занятие 1. Формирование начал патриотизма и чувства гражданственности у детей дошкольного возраста в условиях семьи и ДОО.
- Занятие 2. Организация образовательного процесса в ДОО на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей.
- Занятие 3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
- Занятие 4. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО).
- Раздел 5. Учет различных национально-культурных традиций в системе дошкольного образования
- Занятие 1. Система духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций народной культуры.
- Занятие 2. Приобщение дошкольников к народным традициям: познавательно-игровые занятия с народной куклой.
- Занятие 3. Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию Волго-Донского края через реализацию этнокультурного казачьего компонента.
- Занятие 4. Приобщение к фольклору дошкольников как средство воспитания духовности, нравственности, патриотизма.
- Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Направления региональной программы: эколого-краеведческое, культурно-историческое, художественно-эстетическое (на примере региональной программы «Воспитание маленького волжанина»).
- Занятие 2. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
- Занятие 3. Музейная педагогика в ДОО: организация музея, технология создания коллекций, взаимодействие с родителями.
- Занятие 1. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении
- Занятие 2. Методика и формы патриотической работы в образовательной организации
- Занятие 3. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности
- Занятие 4. Единая гражданская идентичность: общая характеристика и специфика формирования в дошкольном возрасте.
- Занятие 5. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 1)
- Занятие 6. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 2)
- Занятие 7. Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины
- Занятие 8. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
Сообщество
