Программа повышения квалификации «Техническое творчество как эффективное средство воспитания, обучения и развития творческих способностей детей» предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере организации работы по развитию у детей творческих способностей в области технического творчества в системе дополнительного образования.
Цель: формирование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС в области воспитания, обучения и развития творческих способностей детей к техническому творчеству, изучению, проектированию и изготовлению объектов техники, самостоятельному созданию технических объектов, обладающих признаками полезности и объективной или субъективной новизны.
Категории слушателей: граждане, имеющие среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование.
Целевая аудитория: педагоги дополнительного образования, вожатый образовательных организаций и организаций дополнительного образования.
Повышение квалификации по программе «Техническое творчество как эффективное средство воспитания, обучения и развития творческих способностей детей» предоставляет слушателю возможность повысить уровни теоретической и практической подготовки в области технического творчества, освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для планирования и осуществления педагогической деятельности.
Развитие технического творчества – это сложный многосторонний, многоплановый процесс, предполагающий развитие системы дополнительного образования через институциональные структуры, развитие содержания и технологий обучения, программно-методического обеспечения, развитие интегральной культуры субъектов технического творчества.
В результате освоения программы повышения квалификации «Техническое творчество как эффективное средство воспитания, обучения и развития творческих способностей детей» слушатели получат следующие знания:
– направлений модернизации системы дополнительного образования технической направленности;
научатся:
– проектировать и осуществлять педагогическую деятельность по формированию информационных компетенций, информационной культуры детей, включая обучение навыкам поиска, критической оценки, систематизации, обобщения и свертывания учебной, научной, эстетической информации;
– использовать различные базы данных, источники информации различных типов и видов;
– анализировать деятельность педагога дополнительного образования на предмет соответствия требованиям ФГОС;
овладеют:
– терминологией дисциплины;
– нормативно-правовой базой;
– методологическими подходами к пониманию образовательных процессов, теоретическими основами, принципами, закономерностями развития общего и дополнительного образования;
– профессиональными компетенциями педагога, предъявляемые к его деятельности в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.
Литература:
Теги: Дополнительного образования; Курсы повышения квалификации; ФГОС; Творческие работы; Программа дополнительного образования; Творческая деятельность; Детское творчество; Развитие творческих способностей; Педагог дополнительного образования.
Выдаваемый документ: Удостоверение
Форма итоговой аттестации: тест
Содержание
- Раздел 1. Основы технического творчества
- Занятие 1. Детское техническое творчество: сущность, проблемы и перспективы развития.
- Занятие 2. Кружок технического творчества: методические рекомендации по организации и руководству.
- Занятие 3. Традиции и инновации в техническом творчестве учащихся.
- Занятие 4. Трехмерные технологии в системе дополнительного образования.
- Занятие 5. Проектирование дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.
- Занятие 6. Инновационная деятельность и конкурсное движение в сфере технического творчества детей.
- Раздел 2. Научно-техническое творчество в системе дополнительного образования детей
- Занятие 1. Научно-техническое творчество в системе дополнительного образования детей.
- Занятие 2. Детский технопарк «Кванториум» как новая модель дополнительного образования.
- Занятие 3. Методическое сопровождение педагогов дополнительного образования по техническому творчеству.
- Занятие 4. Авиамоделизм в дополнительном образовании как средство ранней профориентации школьников.
- Раздел 3. Робототехника
- Занятие 1. Основы образовательной робототехники: методика преподавания.
- Занятие 2. Образовательная робототехника как средство ранней профориентации школьников.
- Занятие 3. Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику.
- Занятие 4. Внеурочная деятельность: робототехнический клуб.
- Раздел 4. ИКТ в профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
- Занятие 1. ИКТ в профессиональной деятельности педагога дополнительного образования.
- Занятие 2. Использование социальных сетей и Интернет-порталов в работе педагога дополнительного образования.
- Занятие 3. Области практического применения информационно-коммуникационных технологий педагогами ДОО.
- Занятие 4. Теория и практика применения интерактивной доски в дошкольной образовательной организации на примере занятий Scratch (ФГОС ДО).
- Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Моделирование настольных игр и технических объектов в дополнительном образовании детей.
- Занятие 2. Современные тенденции развития шахматного образования в РФ. Научные идеи и концепции обучения шахматной игре.
- Занятие 3. Современные методы и технологии подготовки шахматистов.
- Занятие 4. Специфика подготовки шахматистов в рамках школьного образования и специфика клубов (секций).
Сообщество
