Современные подходы к организации воспитательной деятельности в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года (72 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «Современные подходы к организации воспитательной деятельности в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года» (72 часа) предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции в вопросах духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, необходимые для осуществления воспитательной деятельности в современных условиях образовательной организации, изучить современные подходы к организации воспитательной деятельности до 2025 года и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана в соответствии с действующей Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р) и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение вопросов по организации воспитательной деятельности в образовательной организации, рассматривается роль детского самоуправления и детской самоорганизации в сфере образования, менеджмента воспитания, представлена Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
Категория слушателей: Воспитатель ДО; Воспитатель ОО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: духовно-нравственное развитие, духовно-нравственное воспитание, духовные ценности и традиции, стратегия развития, воспитательная деятельность, воспитатель ОО, воспитатель ДО. 

Содержание

• Занятие 1. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
• Занятие 2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
• Занятие 3. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
• Занятие 4. Использование инновационных и интерактивных музейно-педагогических технологий в ОО.
• Занятие 5. Комплексные формы организации воспитательной деятельности.
• Занятие 6. Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
• Занятие 7. Персонифицированная система воспитания, или как дойти до каждого ребенка.
• Занятие 8. Современные подходы и способы изучения эффективности воспитательного процесса: анализ и оценка личностных результатов.
• Занятие 9. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности.
• Занятие 10. Детское самоуправление и детская общественная организация в ОО.
• Занятие 11. Роль детского самоуправления и детской общественной организации в воспитательной системе ОО.
• Занятие 12. Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
• Занятие 13. Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС.
• Занятие 14. Новые аспекты планирования воспитательной работы в условиях реализации ФГОС.
• Занятие 15. Образовательные технологии в работе воспитателя.
• Занятие 16. Менеджмент воспитания: подлинное воспитание детей в контексте требований ФГОС.
• Занятие 17. Менеджмент воспитания, или Как эффективно управлять воспитательным процессом.
• Занятие 18. Менеджмент воспитания: современные представления об анализе воспитательного процесса.
• Занятие 19. Технология взаимодействия в диаде «воспитатель – родители».
• Занятие 20. Психолого-педагогические основы воспитания детей младшего школьного возраста.
• Занятие 21. Классный час по ФГОС: содержание, структура, критерии.
• Занятие 22. План-конструктор учителя (воспитателя) как эффективный инструмент реализации ФГОС.
• Занятие 23. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации.
• Занятие 24. Современные технологии всестороннего воспитания детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
• Занятие 25. Психолого-педагогические основы воспитания детей подросткового и старшего школьного возраста.
• Занятие 26. Формирование и развитие жизненных (ключевых) компетенций во внеурочной деятельности.
• Занятие 27. Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года.
• Занятие 28. Будни и праздники в детском оздоровительном лагере: методические рекомендации организаторам летнего отдыха детей и подростков.
• Занятие 29. Смотр-конкурс пришкольных и загородных лагерей по различным номинациям: подготовка и реализация воспитательной программы.

Сообщество