Активные и интерактивные формы обучения (72 ч.)

Содержание

• Раздел 1. Стратегии обучения в новых условиях: проблемы выбора
  • Занятие 1. Стратегии обучения в новых условиях: проблемы выбора.
  • Занятие 2. Современные образовательные технологии и формы организации образовательной деятельности, обеспечивающие эффективную реализацию ФГОС.
• Раздел 2. Новые образовательные технологии: активные формы
  • Занятие 1. Новые образовательные технологии: активные формы обучения.
  • Занятие 2. Новые образовательные технологии: интерактивные формы обучения.
  • Занятие 3. Технологии исследовательского обучения в школе.
  • Занятие 4. ФГОС ОО: технологии развивающего обучения.
• Раздел 3. Активные методы обучения: определение, классификация, особенности
  • Занятие 1. Активные методы обучения: определение, классификация, особенности
  • Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность: этапы, модели, уровни организации (ФГОС).
  • Занятие 3. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
  • Занятие 4. Современные методы на уроках технологии: использование кейс-метода.
• Раздел 4. Интерактивные методы обучения: определение, классификация, особенности
  • Занятие 1. Интерактивные методы обучения: особенности организации деятельности учащихся педагогом.
  • Занятие 2. Оценка эффективности применения интерактивных методов обучения (ФГОС).
  • Занятие 3. Интерактивные формы обучения в формировании уровня учебной мотивации школьников: ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Информационно-коммуникативные технологии в работе современного учителя. Использование интерактивных методов обучения.
• Раздел 5. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс
  • Занятие 1. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях урочной деятельности (ФГОС).
  • Занятие 2. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях внеурочной деятельности.
  • Занятие 3. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
  • Занятие 4. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
• Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Занятие 3. Инновационные технологии в профессиональном образовании.
  • Занятие 4. Учебные исследования и проекты: классификация и особенности.
  • Занятие 5. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности.
  • Занятие 6. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
  • Занятие 7. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 8. Формирование УУД в рамках проектной деятельности (ФГОС).
  • Занятие 9. Индивидуализация образования в контексте ФГОС ООО. Инновационные технологии открытого образовательного пространства.
  • Занятие 10. Использование цифровых образовательных ресурсов в организованной и самостоятельной деятельности детей в ДОУ.
  • Занятие 11. Современные инновационные педагогические технологии.
  • Занятие 12. Организация и содержание исследовательского обучения в школе.
  • Занятие 13. Исследовательская и проектная деятельность: формы, презентация и защита результатов исследования.
  • Занятие 14. Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 15. Современные технологии обучения взрослых.
  • Занятие 16. Исследовательская деятельность: организация, методы, результаты.
  • Занятие 17. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках математики.
  • Занятие 18. Электронное портфолио как средство формирования контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся (ФГОС).

Сообщество