Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами основного общего образования (72 ч.)

• Учебный план;
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию). 

Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций
Повышение квалификации по программе «Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами основного общего образования» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления образовательной и воспитательной деятельности в образовательных организациях.
Программа адресована: Педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы, в соответствии с ФГОС ООО.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации 

Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

• Раздел 1. Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии, подходы, процедуры и формы оценки
  • Занятие 1. Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии.
  • Занятие 2. Современные требования к системе оценки качества образования: подходы, процедуры и формы оценки.
  • Занятие 3. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
• Раздел 2. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
  • Занятие 1. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствие с ФГОС ООО.
  • Занятие 2. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования.
  • Занятие 3. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
  • Занятие 4. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
  • Занятие 5. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 6. Мониторинг и оценка сформированности предметных и метапредметных УУД обучающихся начальной школы.
  • Занятие 7. Мониторинг в начальной школе: методы и формы контроля достижения планируемых результатов обучения (на примере пособий «Образовательный мониторинг», «Оценка достижений обучающихся»).
• Раздел 3. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
  • Занятие 1. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся.
  • Занятие 2. Педагогическая диагностика личностных результатов образования: критерии и показатели, особенности организации.
  • Занятие 3. Система оценивания образовательных достижений обучающихся в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 4. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
  • Занятие 5. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
  • Занятие 6. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
  • Занятие 7. Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 8. Средства и формы достижения метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ОО.
• Раздел 4. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО).

Сообщество