Международный вебинар «Воркшоп как средство формирования готовности к инновационной деятельности»
Код: СТ-5972
Материалы мероприятия
Вопрос-ответ
Часто задаваемые вопросы
Рекомендуемые курсы и вебинары
Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет.
Подписаться на похожие курсы и вебинары
Курсы переподготовки
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Начало: 14.10.2024
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Курсы повышения квалификации
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Начало: 19.05.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 03.02.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Образовательные вебинары
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Начало: 31.05.2024
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Вы недавно смотрели
- Международный вебинар «Кадровые условия реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования»
- Международный вебинар «Теоретические аспекты системы Л. Брайля: история и современность, актуализация практики применения»
- Вебинар «Творческий проект “Юный пешеход” как средство формирования основ безопасного поведения на дорогах и развития познавательных способностей дошкольников: занимательные и развивающие игры и упражнения, викторины, кроссворды, виртуальные маршруты»
- Международный вебинар «Организация методической деятельности в детском саду в условиях перехода на ФОП ДО: профессиональные качества методиста, работа методического кабинета»
- Вебинар «Инновационные технологии развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста: сюжетные пальчиковые игры и упражнения, пальчиковая гимнастика, игры-манипуляции, рисование пальчиками, пальчиковый театр, тестопластика»